桂林市平山小學是廣西首批科學教育示范學校，高度重視科學教師隊伍建設，多措并舉激勵與支持科學教師專業(yè)成長，為探索高質量的科學教育尋路。

　　一是配齊配優(yōu)師資，優(yōu)化科學教育隊伍。學校現(xiàn)有71個教學班、15名專職科學教師。其中，高級職稱2人，學校還專門抽調了2名理工類專業(yè)畢業(yè)的數(shù)學教師轉崗為科學教師，以提升隊伍整體專業(yè)水平。另外，學校在各學科發(fā)展了專、兼職科技輔導員上百人，其中包含自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者、實驗說課大賽一等獎獲得者和桂林市教學能手等。

　　二是多元協(xié)同培養(yǎng)，提升教師水平。學校著力構建了內外互動、多元協(xié)同的全員培訓體系：組建科學研究團隊，統(tǒng)籌規(guī)劃師資培養(yǎng)，通過制度建設、教研培訓、評價引導，調動各學科教師積極投入科技創(chuàng)新教育；將科學教師培訓納入教師繼續(xù)教育體系，借助于國培、區(qū)培等項目走出去，拓寬教育視野，走進各研究所，開展科學素養(yǎng)、實驗教學、跨學科實踐等專項培訓，參與10人次；依托廣西科協(xié)、廣西科學研究院、中科院桂林植物園、廣西植物研究所、廣西師范大學、桂林師范學院等單位的專家資源，為學�？茖W教師培訓、科學課程建設和學生項目開展等提供專業(yè)支持；邀請社會愛心人士和有一技之長的家長參與科技教育培訓活動，為科學教師提供多元化的實踐與學習環(huán)境。

　　三是建立多類型、多樣態(tài)的研修共同體。將新任教師、骨干教師和專家型教師納入同一團隊架構，通過師徒結對、教學觀摩、課題研究等形式，促進教師間的經驗分享與專業(yè)成長：定期開展校本教研活動，圍繞科學教育實施策略、實驗教學、跨學科實踐等重點內容進行專題研討；利用網絡平臺為科學教師提供豐富的學習資源、學術交流機會；設立教育科學規(guī)劃專項課題，鼓勵教師開展行動研究，注重科學教育的模式創(chuàng)新；構建科學教育資源共享平臺，整合校內外科學教育資源，為教師提供豐富的教學素材和數(shù)字化工具。

　　一系列舉措實施下來，科學教師專業(yè)能力迅速提高，多位教師在省市各級科學優(yōu)質課競賽及各級教育教學論文評選中獲獎；學生科學素養(yǎng)明顯提升，在各類科學競賽中屢獲佳績；學�？茖W教育影響力不斷擴大，多次承辦市、區(qū)級科學教育教學研討活動，2023年還承辦了“全國科普日暨八桂科普大行動象山活動啟動儀式”。

　　（作者系桂林市平山小學副書記、科學高級教師）