在湖北省武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)的教學(xué)樓里，有一間特殊的教室——“健康小屋”。小屋里配備了各種智能設(shè)備，如肺活量測(cè)試儀、視力檢查儀等，供學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行自我測(cè)試。

　　“每次大課間，我都會(huì)和小伙伴們來這里排隊(duì)測(cè)測(cè)身高、體重和肺活量�？粗鴪�(jiān)持運(yùn)動(dòng)后，自己的健康數(shù)據(jù)越來越好，我感覺特別開心！”二年級(jí)學(xué)生胡熠辰說。

　　該校校長杜潔燕表示，“健康小屋”的設(shè)立增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識(shí)，讓他們養(yǎng)成了關(guān)注健康、主動(dòng)鍛煉的良好習(xí)慣。

　　不僅如此，在學(xué)校里，學(xué)生們手上都佩戴著智能手環(huán)。杜潔燕介紹，學(xué)校建立了基于大數(shù)據(jù)的身體健康評(píng)價(jià)體系、監(jiān)測(cè)機(jī)制、評(píng)價(jià)方案和干預(yù)策略。身體健康評(píng)價(jià)體系將學(xué)生的身體健康分為肌體健康、行為健康、體能健康3個(gè)維度，并基于國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了包括肺活量、心率、睡眠、視力等14個(gè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過數(shù)字技術(shù)為學(xué)生身體健康監(jiān)測(cè)提供保障。

　　該校電教主任胡峰介紹，智能手環(huán)能夠24小時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的各類身體健康關(guān)鍵指標(biāo)，并實(shí)時(shí)將數(shù)據(jù)傳輸至學(xué)校健康平臺(tái)管理系統(tǒng)，通過分值的橫向?qū)Ρ群团琶�的縱向變化，為教師、學(xué)生和家長提供詳盡的健康報(bào)告，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

　　“通過實(shí)時(shí)的健康監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)分析，我們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的心率在體育課上頻繁出現(xiàn)異常，就能夠及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，避免運(yùn)動(dòng)傷害。同時(shí)，還會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的體質(zhì)狀況，為他們推薦適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和飲食建議，做到精準(zhǔn)干預(yù)。”該校體育教師胡秋榮說。

　　五年級(jí)學(xué)生周樂涵說：“通過智能手環(huán)的數(shù)據(jù)，我知道自己每天需要達(dá)到多少運(yùn)動(dòng)量才能保持健康，也學(xué)會(huì)了如何合理安排作息時(shí)間�！�

　　數(shù)字技術(shù)賦能身體健康精準(zhǔn)治理工作經(jīng)過6年的探索與實(shí)踐，在該校已取得成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校學(xué)生的身體健康狀況得到了明顯改善，肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩等項(xiàng)目的測(cè)試成績均有了很大提升，學(xué)生近視率也持續(xù)下降。