近日，北京市文化和旅游局、北京市教育委員會聯(lián)合印發(fā)了《北京市文化藝術(shù)類校外培訓機構(gòu)設(shè)置標準（試行）》（以下簡稱《標準》）�！稑藴省穲猿帜繕藢�向、問題導向，建立健全了審批聯(lián)動工作機制，明確了培訓機構(gòu)的設(shè)置條件，對注冊資本、培訓場所、黨建工作、管理及教學人員、培訓材料管理、應(yīng)急管理和消防安全、財務(wù)管理等方面提出了具體要求。

　　隨著“雙減”政策的實施，學科類校外培訓受到嚴格限制，而文化藝術(shù)類校外培訓則蓬勃發(fā)展。同時，隨著公眾教育觀念的變化，藝術(shù)教育越來越受到重視，更多家長愿意為孩子藝術(shù)特長培訓投入更多時間和金錢。然而，部分無證機構(gòu)違規(guī)辦學、培訓收費居高不下、培訓質(zhì)量參差不齊等亂象，損害了消費者權(quán)益，也影響了行業(yè)的健康發(fā)展，亟待整治。《標準》的出臺，為文化藝術(shù)類校外培訓機構(gòu)準入和管理提供了政策支撐，有利于規(guī)范校外培訓行為，提升從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)，有利于促進文化藝術(shù)類校外培訓行業(yè)健康有序發(fā)展，也有利于更好滿足學生的個性化需求，同時也將為全國各地抓好文化藝術(shù)類校外培訓提供示范。

　　校外文化藝術(shù)培訓也要落實立德樹人根本任務(wù)，堅守育人初心�！稑藴省访鞔_規(guī)定，文化藝術(shù)類校外培訓機構(gòu)應(yīng)堅持立德樹人，確保公益屬性和正確的育人方向；培訓內(nèi)容和培訓方式不得違背未成年人的成長規(guī)律，不得損害未成年人身心健康。這是對校外培訓機構(gòu)辦學定位的再次重申。不管是校內(nèi)教育還是校外培訓，都是在做育人的工作，都必須堅守育人初心，不能脫軌、失范。要按照教育規(guī)律和青少年兒童的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律，開展適切的培訓活動。要立足于做學校教育的有益補充，把提高學生的學習能力、綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ψ鳛橛�人目標，努力讓學生享受到優(yōu)質(zhì)、實惠的校外教育服務(wù)，決不能單純?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟利益，炒作教育焦慮、破壞教育生態(tài)，損害孩子身心發(fā)展權(quán)益。

　　“選機構(gòu)，看師資”是不少家長在挑選校外培訓機構(gòu)時信奉的重要準則。然而，有的培訓機構(gòu)打著“與藝術(shù)院校招生合作”等旗號虛假宣傳，有的則無證違規(guī)辦學。校外培訓市場的準入門檻低，給了一些資證不全的培訓機構(gòu)以可乘之機。此次出臺的《標準》，對培訓機構(gòu)和從業(yè)人員資質(zhì)都作出了明確規(guī)定。比如，要求文化藝術(shù)類校外培訓機構(gòu)施行“一證一址”“一證一照”，一個獨立法人只能申辦“一證”，“一證”只能對應(yīng)設(shè)立“一址”文化藝術(shù)類校外培訓機構(gòu)�！稑藴省愤�明確未經(jīng)批準，名稱不得冠以“中國”“全國”等字樣，不得含有“大學”“學院”等可能對公眾造成誤解或者引發(fā)歧義的內(nèi)容和文字，避免與實施學歷教育的各類學校名稱相混淆。這些規(guī)定都有利于防止機構(gòu)虛假宣傳，誤導公眾�！稑藴省返某雠_，有利于規(guī)范校外培訓的設(shè)立，把不符合條件的培訓機構(gòu)和人員拒之門外，便于家長更從容理性地審核、篩選機構(gòu)和師資。

　　整治文化藝術(shù)校外培訓亂象，守護學生權(quán)益，需要織密監(jiān)管之網(wǎng)。此次《標準》明確了文化藝術(shù)類校外培訓機構(gòu)應(yīng)依法依規(guī)制定并完善有關(guān)運營管理制度11項，必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)。比如，教學場地建筑面積不少于100平方米，舞蹈類同一培訓時段內(nèi)培訓場地學員人均使用面積不低于6平方米，確保不擁擠、易疏散。在收費方面，要求開立唯一的預(yù)付費存管專用賬戶。這些都有利于維護消費者的切身利益。制度千萬條，落實是頭條。對此，監(jiān)管部門也要完善機制建設(shè)，強化日常監(jiān)管，治理行業(yè)亂象，推動行業(yè)健康有序發(fā)展。

　　文化藝術(shù)類校外培訓只有把立德樹人放在首位，提高準入門檻，加大監(jiān)管力度，才是最可靠的“護身符”。各類校外培訓機構(gòu)要將這些制度規(guī)定落實落細落到位，切實保障未成年學生培訓期間的人身安全和財產(chǎn)安全，讓家長更寬心、社會更放心，這樣才能真正成為學校教育的有益補充，更好服務(wù)于青少年學生的全面發(fā)展、健康成長。

　　（作者系湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院副教授）