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情緒調(diào)節(jié)不可過度依賴虛擬商品

http://m.selectrentcar-tanger.com2024年01月17日 09:36教育裝備網(wǎng)

  越來越多的年輕人開始為自己網(wǎng)購“情緒價值”。近期,虛擬商品走俏網(wǎng)絡(luò),有聲稱能自動長到買家頭上的“愛因斯坦大腦”,有5元起的陪聊傾聽、叫醒哄睡、失戀安慰、罵醒“戀愛腦”等線上服務(wù),有“嗡嗡叫”的“虛擬蚊子”,還有各種“好運噴霧”“轉(zhuǎn)運錦鯉”“野生霸王龍”“村口汪汪隊”等線上虛擬商品,可謂琳瑯滿目、無奇不有。個別商品需求旺盛,銷量達(dá)到上百萬,并入選電商平臺2023年度十大商品。

  “花點小錢買個小快樂”已成為當(dāng)下年輕人流行的消費觀念和生活方式。通過一點點小消費、小投入,年輕人希望獲得積極、健康、輕松、歡快、好運等正向情緒,擺脫消極、沉重、憂傷、霉運等負(fù)向情緒。爆款虛擬商品恰恰瞄準(zhǔn)了年輕人的這種情緒需求。在營銷學(xué)中,情緒價值原本是指顧客感知的正面情緒體驗(情緒收益)和負(fù)面情緒體驗(情緒成本)之間的差,代表的是給予客戶商品之外的附加價值,F(xiàn)在,情緒價值泛指人或者事物能夠帶來美好感受、正面情緒的能力,同時入選了《咬文嚼字》編輯部公布的“2023年十大流行語”。

  從虛擬商品火爆這一現(xiàn)象,可以發(fā)現(xiàn)兩個趨勢,一是年輕人越來越注重自己的情緒、情感,二是他們解決情緒、情感需求的方式逐漸多元,開始出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化的方式。人是感情豐富的動物,情緒和情感每時每刻都參與到我們的生活中,包括學(xué)習(xí)、工作、人際交往等。積極的情緒是生活、事業(yè)、學(xué)業(yè)的助推力、潤滑劑,消極的情緒是阻礙力、腐蝕劑!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,關(guān)鍵在于讓積極情緒陪伴我們的時間久一點,將不期而遇的消極情緒排解掉、轉(zhuǎn)化掉。隨著我國物質(zhì)生活水平的提升,人們對更高層次美好生活的心理需求愈加強烈。由于經(jīng)濟周期、貿(mào)易保護(hù)主義等原因,現(xiàn)實的壓力讓人們或多或少產(chǎn)生一定的焦慮。年輕人作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民,對社會的關(guān)注度和敏感度與日俱增。特別是由于自媒體、視頻號等媒介技術(shù)的發(fā)展,社會壓力更容易層層傳導(dǎo),導(dǎo)致年輕人心理壓力增大。

  年輕人越來越關(guān)注自我情緒,特別是當(dāng)壓力、迷茫等負(fù)面情緒增加的時候,希望通過種種方式排遣,為消極情緒找個出口,同時也渴望為積極情緒開個“入口”。年輕人習(xí)慣了手機和網(wǎng)絡(luò)隨身相伴,解決情緒、情感需求的方法也就部分遷移到虛擬商品上。其中的原因比較復(fù)雜,既有信息技術(shù)對溝通交流方式的改變,也有人與人之間線下接觸的頻次、時長、深度趨向弱化,還有社會現(xiàn)代性所帶來的個體經(jīng)濟獨立與情感孤寂。

  年輕人感覺靈敏、頭腦靈活、情感豐富,感受到各種壓力很正常,關(guān)注自己的情緒情感也是一件好事情。年輕人要學(xué)會做好情緒管理,將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作的動力。做好對情緒、心態(tài)等各個方面的自我管理,也是年輕人成長的必修課。學(xué)校和社會應(yīng)攜手營造關(guān)注情緒健康的良好氛圍,幫助年輕人學(xué)習(xí)相關(guān)知識,掌握各種情緒調(diào)節(jié)的技巧。目前,社會經(jīng)濟發(fā)展有回暖態(tài)勢。我們有理由相信,社會壓力也會隨之不斷下降。年輕人還是應(yīng)該更多回歸線下,在球館、琴房、運動場和壯美河山等真實的場景中,建立人與人之間更加親密健康的社交關(guān)系。這有助于獲得積極情緒,排解壓力與煩惱。

  努力學(xué)習(xí)和工作是年輕人最好的減壓器,要篤定“一分耕耘一分收獲”,努力提升自己的情緒價值。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是書本中的專業(yè)知識,也可以是自己的興趣、愛好。當(dāng)下直播、短視頻等火熱發(fā)展的環(huán)境給了人們更多的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)空間。只要能給別人帶來積極的情緒價值,自己的興趣愛好也能帶來可觀的收益。人需要不斷攀登,才能獲得更多自由,看到更加美麗的風(fēng)景,但攀登的過程難免經(jīng)風(fēng)歷雨、充滿挑戰(zhàn)和壓力。成就未來的路一定是由每天的汗水滴灌出來的,只有每天積極向上,才有可能把握住自己的未來。

 。ㄗ髡呦当本┙逃茖W(xué)研究院高教所副研究員)

(來源:中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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