上海作為國際化大都市，多年來一直秉承著“一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市”的理念，在全球視野下主動識變、求變、應(yīng)變，在基礎(chǔ)教育信息化方面敢為人先，創(chuàng)新引領(lǐng)，結(jié)出了累累碩果。2021年1月3日，2020上�；�礎(chǔ)教育信息化發(fā)展藍皮書(以下簡稱藍皮書)發(fā)布會暨論壇在上海開放大學舉行，吸引了廣大教育者的關(guān)注。發(fā)布會上，與會學者、專家、教育人圍繞“共享泛在智慧的教育新家園”這一主題展開思辨和討論，更新教育理念、變革教育范式、拓展應(yīng)用場景，大家從不同角度、不同領(lǐng)域分享了對上海基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展近三年來的理解和詮釋，并展望信息化與教育教學融合的未來美好圖景。教育部教師工作司司長任友群、上海市教育委員會主任王平、上海市教育學會會長尹后慶出席并致辭，中央電化教育館副館長韓駿在線出席并致辭。

　　上海市教育委員會主任王平在致辭中指出，上海正在深入推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是一個時代的緊迫課題。他與大家分享了對上海教育信息化發(fā)展的三點思考：一是推動教育信息化從“隱形”走向“引擎”，將信息技術(shù)從影響教育改革發(fā)展的外生變量轉(zhuǎn)化為引發(fā)教育深層次系統(tǒng)性變革的內(nèi)生動力;二是推動教育信息化從“新鮮感”走向“常態(tài)化”，教育信息化已經(jīng)來到了一個“拐點”，迫切需要教育行政部門、學校和老師認真思考，“常態(tài)化”用好信息化手段，滿足學生個性化發(fā)展需求，全面提高教育教學質(zhì)量;三是推動教育信息化從“簡單應(yīng)用”走向“深度融合”，信息化不僅僅是學習環(huán)境，要聚焦立德樹人根本任務(wù)，探索適應(yīng)數(shù)字時代的人才培養(yǎng)模式，提升師生信息素養(yǎng)。

　　本次藍皮書在編撰和發(fā)布過程中得到了教育部科學技術(shù)司、基礎(chǔ)教育司和教師工作司以及中央電化教育館的指導(dǎo)和支持。會上，主辦方發(fā)布了2020上�；�礎(chǔ)教育信息化發(fā)展藍皮書主要內(nèi)容;教育部教師工作司司長任友群和上海市教育委員會主任王平共同為在線學習資源庫“海上名師坊”上線揭牌。上海微校、澎湃新聞、釘釘對藍皮書發(fā)布會暨論壇進行了全程直播，當天通過網(wǎng)絡(luò)觀看人數(shù)超過一百萬。本次發(fā)布會暨論壇由上海市教育委員會、中央電化教育館指導(dǎo);上海市教育學會、上海市電化教育館、上海教育報刊總社主辦。

　　藍皮書發(fā)布貢獻教育信息化“上海方案”和“上海智慧”

　　上�；�礎(chǔ)教育信息化發(fā)展藍皮書是記載上�；�礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的連續(xù)性出版物。2014年的第一版藍皮書以“邁向新學習時代”為主題，2018年，第二版藍皮書以“深度學習與智能治理”為主題，2020第三版藍皮書以“共創(chuàng)泛在智慧的教育新家園”為主題，聚焦上海教育信息化的探索與實踐，重點關(guān)注更新教育理念，構(gòu)建以學習者為中心的教育新生態(tài)，關(guān)注教育范式變革，拓展應(yīng)用場景，引領(lǐng)技術(shù)流行色，開啟未來序幕。本書由上海市電化教育館組織編著，具有重要的智庫價值與實踐價值。

　　上海市教育委員會副主任李永智發(fā)布了藍皮書的主報告。他的報告從當前教育信息化面臨的困境出發(fā)，提出教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是社會發(fā)展必然;教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型就是要推動教育理念更新、模式變革、內(nèi)容重塑，要打造通用教育數(shù)字基座，推進數(shù)字孿生學校建設(shè)，以購買信息化服務(wù)的方式部署整校應(yīng)用;要利用數(shù)據(jù)要素賦能，化解教育改革過程中的復(fù)雜問題、發(fā)展瓶頸和不確定性，優(yōu)化教育資源的配置效率和效果，促進教育綜合改革，持續(xù)支撐教育發(fā)展。

　　上海市教委基教處處長楊振峰、上海教育報刊總社社長仲立新、華東師范大學副教授楊曉哲以及上海市電化教育館館長張治領(lǐng)銜的研究團隊、分別從未來的教育資源新樣態(tài)、未來的學習空間新范式、未來的學習新技術(shù)和未來的教育生態(tài)新圖景四個方面進行了發(fā)布。張治館長發(fā)布智慧教育新生態(tài)的十大熱點，分別是自適應(yīng)學習、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、社會情感、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力、計算思維、學習科學、數(shù)字倫理、智能化、虛擬現(xiàn)實、數(shù)字孿生。

　　在2020年的這版藍皮書中，可以看到上海在基礎(chǔ)教育信息化方面敢為人先的探索與實踐。

　　專家報告聚焦教育信息化核心問題 圓桌討論分享教育信息化新發(fā)展實踐

　　專家主旨報告作為藍皮書論壇的重要組成部分，匯聚了學界業(yè)界的知名教育信息化專家，教育部教師工作司司長任友群、上海市教育委員會副主任倪閩景、上海開放大學校長袁雯、華東師范大學副校長周傲英、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會施建國副會長分別帶來五場思想深刻、實踐性強、啟迪未來教育模式的專家主旨報告，引發(fā)廣大教育者的思考與共鳴。任友群以“藍皮書內(nèi)外看中小學教師”為題，提出要探索制度變革創(chuàng)新，全面深化新時代教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師育人價值的全面發(fā)展，提升全體教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　隨后，倪閩景、袁雯、周傲英、施建國分別為大家?guī)�來了“一個人的信息化”“對未來教育的期盼決定著教育的未來”“互聯(lián)網(wǎng)+是教育變革的機遇”“教育信息化“十四五”發(fā)展展望”的主旨報告。專家們表示，共享泛在智慧的教育新家園需要新理念、新基建、新實踐、新模式，新冠疫情給在線教育帶來一次全社會參與的“突如其來，史無前例”的大檢閱，“疫情大考”讓人深刻反思。在教育信息化“十四五”到來之際，信息化與教育和諧共生，構(gòu)建教育新生態(tài)的前提是教育人自身理念和思維的轉(zhuǎn)變。

　　兩場主題鮮明的圓桌討論分別以科學治理和教育新生態(tài)和問題驅(qū)動的教育范式轉(zhuǎn)換為討論主題，區(qū)教育局局長、校長、產(chǎn)學界專家集結(jié)一堂，多角度分享了上海教育信息化的實踐經(jīng)驗，尤其是區(qū)級、校級層針對教育信息化新發(fā)展路徑的規(guī)劃和行動，從而把脈未來上海基礎(chǔ)教育信息化的創(chuàng)新模式與發(fā)展趨勢，尋求信息技術(shù)促進上�；�礎(chǔ)教育變革的戰(zhàn)略定位和發(fā)展路徑。

　　在線學習資源庫“海上名師坊”正式開通

　　藍皮書發(fā)布會上同時舉行了“海上名師坊”揭牌儀式。教育部教師工作司司長任友群和上海市教育委員會主任王平共同為“海上名師坊”揭牌，“人民教育家”于漪老師親自為“海上名師坊”題字。在現(xiàn)場與會觀眾的積極助力下，“海上名師坊”閃耀著璀璨的光芒開通。

　　“海上名師坊”是一個覆蓋基礎(chǔ)教育全學段多學科的在線學習資源庫。這里有名人館，聯(lián)合多家媒體和機構(gòu)，為近現(xiàn)代每位教育家開設(shè)檔案館，供教師和學生們研究學習�！昂Ｉ厦麕煼弧崩镉匈Y源的智能超市。由特級教師、正高級教師為核心的專家工作團隊，打造各學科學習資源貨架，實現(xiàn)資源的精準分類和結(jié)構(gòu)化。建立資源關(guān)鍵詞庫，形成系統(tǒng)化的資源圖譜、實現(xiàn)資源的智能檢索、實現(xiàn)對視頻課進行知識點的定位標注

　　在“海上名師坊”項目建設(shè)過程中，眾多學科專家、教育專家積極參與其中，該項目在市教委的指導(dǎo)下，由上海市電化教育館牽頭承建，上海教育電視臺協(xié)同參與。未來，在所有教育工作者的共同努力下，“海上名師坊”將會形成全新的教育服務(wù)供給方式，搭建學生與名師的橋梁，創(chuàng)設(shè)個性化的學習空間，實現(xiàn)大規(guī)模個性化教育。