11月14日，“數(shù)字化教育教學(xué)技術(shù)交流會(huì)”在成都金牛賓館成功召開(kāi)。本次會(huì)議由教育部科技發(fā)展中心、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、四川省教育廳聯(lián)合主辦，四川省教育廳技術(shù)物資裝備管理指導(dǎo)中心、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。　　

　　本次會(huì)議圍繞數(shù)字化教育教學(xué)的主題，深入探討加快虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，加速數(shù)字課程教材等優(yōu)質(zhì)資源共建共享，推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)扶貧，促進(jìn)教育公平，開(kāi)辟數(shù)字化教育教學(xué)的新境界，推進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量教育體系。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)照片　　

　　四川省委教育工委副書(shū)記、教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)崔昌宏、教育部科技發(fā)展中心主任羅方述代表主辦方先后致歡迎辭。崔副廳長(zhǎng)在致辭中表示，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新一代信息技術(shù)正在由點(diǎn)及面、從易到難實(shí)現(xiàn)應(yīng)用創(chuàng)新，為教育改革發(fā)展帶來(lái)全新機(jī)遇，本次會(huì)議分享交流數(shù)字化教育教育技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)與成果，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神的實(shí)際行動(dòng)�！　�

　　羅主任在致辭中指出，黨的十九屆五中全會(huì)明確提出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)”，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、建成教育強(qiáng)國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力。

教育部科技發(fā)展中心主任羅方述致辭　　

　　成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙艷艷代表承辦方致辭。趙院長(zhǎng)表示，本次會(huì)議對(duì)加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙艷艷致辭　　

　　教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍為大會(huì)致辭。俞副司長(zhǎng)表示，本次交流會(huì)時(shí)機(jī)好、主題好、內(nèi)容好，對(duì)于推進(jìn)數(shù)字化教育教學(xué)工作有積極意義。數(shù)字化教育教學(xué)是教育信息化的核心，是教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，數(shù)字化教育教學(xué)要在發(fā)展素質(zhì)教育、深度融合、提供高質(zhì)量資源上下功夫。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍致辭　　

　　教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥為大會(huì)作了題為《融合——教學(xué)與裝備的發(fā)展趨勢(shì)》的報(bào)告。報(bào)告展望了教學(xué)與教育裝備的融合發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)虛擬技術(shù)與現(xiàn)有教學(xué)模式的融合應(yīng)用，是教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。

教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥作報(bào)告　　

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)王揚(yáng)南為大會(huì)作了《數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》的報(bào)告。報(bào)告分析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育帶來(lái)的三大挑戰(zhàn)及五大應(yīng)對(duì)措施，指出順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代新要求，是職業(yè)教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展從而實(shí)現(xiàn)自身高質(zhì)量發(fā)展的重要命題。

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)王揚(yáng)南作報(bào)告　　

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任陳云龍為大會(huì)作了題為《基礎(chǔ)教育課程改革與數(shù)字化教育》的報(bào)告。報(bào)告從新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程改革的方向、發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)狀等方面出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化教育是新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)。

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任陳云龍作報(bào)告　　

　　北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)朱松純做了題為《AI+教育4.0：從量變到“智變”》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，人工智能通過(guò)對(duì)教育過(guò)程的認(rèn)知建模，構(gòu)建可信賴(lài)、可解釋的新一代人工智能，可以助力提升教學(xué)和評(píng)估的效率。

北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)朱松純作報(bào)告　　

　　中國(guó)國(guó)家博物館研究館員齊吉祥通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)虛擬現(xiàn)實(shí)軟件演示把長(zhǎng)信宮燈、司母戊方鼎、水陸攻站銅壺、清明上河圖帶到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，讓文物“活”了起來(lái)，用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給參會(huì)代表上了一堂生動(dòng)的歷史課。

中國(guó)國(guó)家博物館研究館員齊吉祥在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)　　

　　教育部科技發(fā)展中心產(chǎn)學(xué)研合作處處長(zhǎng)萬(wàn)猛、國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目責(zé)任專(zhuān)家田秀萍、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長(zhǎng)王杉杉、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授李玉順、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任趙研、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)中心主任王彬、教育部數(shù)字課程教材研究中心副理事長(zhǎng)、中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)首席執(zhí)行官趙子瑩等十多位專(zhuān)家學(xué)者參會(huì)并做專(zhuān)題報(bào)告�！　�

　　來(lái)自四川省百余所職業(yè)院校、各市州教育局及下屬教育技術(shù)裝備部門(mén)、電教館、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校等部門(mén)的300余位代表參加了此次技術(shù)交流會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和參會(huì)代表圍繞虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用、職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、數(shù)字課程教材云服務(wù)重構(gòu)智慧教育生態(tài)進(jìn)行了深入交流�！　�

　　本次會(huì)議的舉辦，為四川省職業(yè)院校、中小學(xué)校以及地市教育部門(mén)成功搭建了教育政策解讀、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)思想交流的高質(zhì)量、多樣性平臺(tái)，助力推進(jìn)四川省數(shù)字化教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了教育科技領(lǐng)域內(nèi)的交流與合作，引發(fā)深度思考，推進(jìn)數(shù)字化教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　(圖片由主辦方提供）