青教通字[2020]8號

　　2020年1月，湖北省武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。黨中央、國務(wù)院高度重視新冠肺炎疫情防控工作，習(xí)近平總書記多次召開會議，對新冠肺炎疫情防控做出重要指示和批示，要努力確保人民群眾生命安全和身體健康。山東省委、青島市委正按照黨中央“堅定信心，同舟共濟，科學(xué)防治，精準施策”的要求，眾志成城，共克時艱，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進一步做好校園疫情防控工作，切實保障師生員工的生命安全和身體健康，維護正常的教育教學(xué)秩序，市教育局新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對當(dāng)前廣大師生、教育管理者關(guān)心的問題進行了匯總梳理，并形成青島市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控指導(dǎo)建議。

　　鑒于對新冠病毒仍有許多問題正在研究，應(yīng)對疫情防控舉措也在不斷變化，相關(guān)指導(dǎo)建議也非一成不變。我們將及時按照新的疫情防控要求不斷升級更新。全市教育系統(tǒng)要能學(xué)習(xí)好、培訓(xùn)好、落實好工作要求，為師生健康、社會穩(wěn)定貢獻積極力量。

　　青島市教育局 青島市衛(wèi)生健康委員會

　　2020年2月28日

　　目 錄

　　第一篇 疫情防控知識普及篇

　　1.什么是新型冠狀病毒?

　　2.哪些人容易感染新型冠狀病毒?

　　3.新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

　　4.什么是飛沫傳播?

　　5.什么是接觸傳播?

　　6.什么是密切接觸者?

　　7.居家醫(yī)學(xué)觀察期間要注意什么?

　　8.密切接觸者的家庭成員應(yīng)注意什么?

　　9.新冠肺炎患者有哪些臨床表現(xiàn)?

　　10.出現(xiàn)哪些癥狀時需要就醫(yī)?

　　11.就醫(yī)時應(yīng)注意什么?

　　校園疫情防控操作篇

　　(一)個人防護

　　1.如何正確洗手?

　　2.如何選擇與使用口罩?

　　3.交通出行應(yīng)注意什么?

　　4.進入校門應(yīng)做什么?

　　5.常用消毒劑如何使用?

　　6.入學(xué)后出現(xiàn)疑似癥狀如何處理?

　　7.前往公共場所如何做?

　　8.如何進行身體鍛煉?

　　9.如何進行個人心理防護?

　　(二)校園防控

　　10.人員出入校園如何管理?

　　11.公共場所通風(fēng)消毒如何做?

　　12.廢棄口罩學(xué)校管理如何做?

　　13.校車運營管理如何做?

　　14.教室和其他公用教室的消毒如何做?

　　15.教室和辦公區(qū)域的空調(diào)消毒如何做?

　　16.衛(wèi)生間消毒如何做?

　　17.疫情防控期間的信息報送工作如何做?

　　18.師生心理調(diào)控如何做?

　　19.突發(fā)疫情應(yīng)急處理如何做?

　　20.學(xué)校餐飲管理如何做?

　　21.臨時隔離觀察場所管理如何做?

　　22.重點疫區(qū)返回人員管理如何做?

　　23.校內(nèi)托管如何做?

　　24.學(xué)校寄宿如何做?

　　25.學(xué)校疫情防控一日工作流程參考。

　　(三)方案模板

　　26.青島市各級各類學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作方案模板

　　27.青島市學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案模板

　　28.青島市中小學(xué)(幼兒園)疫情防控期間開學(xué)工作方案模板

　　(四)突發(fā)應(yīng)急事件場景示例

　　第三篇 教育系統(tǒng)關(guān)于疫情防控工作重要文件

　　1.教育部《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》

　　2.教育部《關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情“日報告、零報告”工作的通知》

　　3.教育部《關(guān)于做好高校疫情防控后勤工作的通知》

　　4.關(guān)于印發(fā)《<山東省 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)意見><山東省中小學(xué) 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊><山東省高等學(xué)校 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊>的通知》

　　5.《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范延遲開學(xué)期間普通中小學(xué)線上教育教學(xué)活動的意見》

　　6.《關(guān)于印發(fā)<青島市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案>的通知》

　　7.《關(guān)于印發(fā)青島市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作專項督導(dǎo)實施方案的通知》

　　8.《關(guān)于印發(fā)<青島市各級各類學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保開學(xué)安全的工作指南>(第一版)的通知》

　　9.《青島市教育局關(guān)于再次延遲中小學(xué)幼兒園春季學(xué)期開學(xué)時間的通知》

　　10.《青島市學(xué)校(幼兒園)新冠肺炎疫情防疫物資配備及使用指導(dǎo)意見》

　　11.《青島市中小學(xué)校傳染病疫情防控工作制度》

　　第一篇 疫情防控知識普及篇

　　1.什么是新型冠狀病毒?

　　從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，世界衛(wèi)生組織命名為COVID-19。

　　2.哪些人容易感染新型冠狀病毒?

　　人群普遍易感。新冠肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群中均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。對于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦、存在肝腎功能異�；蛴新�性病人群，感染后病情更重。

　　3.新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

　　經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在氣溶膠傳播的可能。

　　4.什么是飛沫傳播?

　　飛沫：一般認為直徑>5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離(一般為1米)進入易感的粘膜表面。

　　飛沫的產(chǎn)生：

　　(1)咳嗽、打噴嚏或說話;

　　(2)實施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復(fù)蘇等。

　　5.什么是接觸傳播?

　　病原體通過粘膜或皮膚的直接或間接接觸傳播。

　　(1)血液或帶血體液經(jīng)粘膜或破損的皮膚進入人體;

　　(2)直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。

　　6.什么是密切接觸者?

　　(1)共同居住、學(xué)習(xí)、工作，或其他有密切接觸的人員，如近距離工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活;

　　(2)診療、護理、探視病例的醫(yī)護人員、家屬或其他有類似近距離接觸的人員，如到密閉環(huán)境中探視病人或停留，同病室的其他患者及其陪護人員;

　　(3)乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料護理人員、同行人員、或經(jīng)調(diào)查評估后發(fā)現(xiàn)有可能近距離接觸病例和無癥狀感染者的其他乘客和乘務(wù)人員;

　　(4)現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認為符合其他與密切接觸者接觸的人員。

　　7.居家醫(yī)學(xué)觀察期間要注意什么?

　　(1)要依法服從隔離醫(yī)學(xué)觀察措施要求。如果居住環(huán)境不能滿足居家醫(yī)學(xué)觀察，應(yīng)服從醫(yī)務(wù)人員安排集中隔離醫(yī)學(xué)觀察;

　　(2)居家隔離期間，密切接觸者應(yīng)單獨居住在通風(fēng)良好的房間里，拒絕一切探訪;

　　(3)限制活動，最小化密切接觸者和家庭成員活動共享區(qū)域，盡可能減少與其他家庭成員接觸;

　　(4)不確定手是否清潔時，避免用手接觸口、鼻、眼。打噴嚏或咳嗽時用紙巾、口罩或手肘遮住口鼻;

　　(5)居室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，確保共用空間(廚房、浴室等)通風(fēng)良好。觀察期間不隨意離開隔離房間;

　　(6)生活用品與其他家庭成員或室友分開，避免交叉污染;

　　(7)保持充足的休息時間和充足的營養(yǎng)。最好限制在隔離房間進食、飲水;

　　(8)每日至少早晚各測體溫一次，密切關(guān)注自身是否出現(xiàn)急性呼吸道癥狀或其他相關(guān)癥狀。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、寒戰(zhàn)、干咳等任何癥狀要及時聯(lián)系社區(qū)醫(yī)務(wù)人員。

　　8.密切接觸者的家庭成員應(yīng)注意什么?

　　(1)家庭成員應(yīng)住不同房間，如條件不允許，和密切接觸者至少保持 1米距離;

　　(2)避免進入密切接觸者房間，需要進入時應(yīng)佩戴口罩，并及時更換，離開居住空間后需清潔雙手;

　　(3)盡量減少與密切接觸者及其用品接觸，如避免共用牙刷、餐具、飯菜、飲料、毛巾、浴巾、床單等。餐具使用后應(yīng)使用洗滌劑和清水清洗;

　　(4)接觸可能污染的表面、與密切接觸者直接接觸，需流水清洗雙手，用含酒精速干手消毒劑進行手消毒;

　　(5)使用普通洗衣皂和清水清洗密切接觸者衣物、床單、浴巾和毛巾等，或用洗衣機以 60-90攝氏度和普通家用洗衣液清洗，然后完全干燥上述物品;

　　(6)推薦使用含氯消毒劑和過氧乙酸消毒劑，每天頻繁清潔、消毒家庭成員經(jīng)常觸碰的物品，如床頭柜、床架及其他臥室家具。至少每天清洗、消毒浴室和廁所表面一次。

　　9.新冠肺炎患者有哪些臨床表現(xiàn)?

　　新冠肺炎患者起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。多數(shù)患者預(yù)后良好，部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者病情發(fā)展迅速，甚至死亡。

　　10.出現(xiàn)哪些癥狀時需要就醫(yī)?

　　新冠肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)：

　　(1)發(fā)熱 (腋下體溫≧37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀;

　　(2)且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過新型冠狀病毒感染者(核酸檢測陽性者)，或發(fā)病前14天接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病。應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。

　　11.就醫(yī)時應(yīng)注意什么?

　　(1)如果接觸者出現(xiàn)癥狀，要提前選擇有發(fā)熱門診的定點醫(yī)院;

　　(2)就醫(yī)途中和就醫(yī)全程應(yīng)佩戴口罩;

　　(3)避免搭乘公共交通工具，應(yīng)該呼叫救護車或者使用私人車輛運送病人，如果可以，路上打開車窗;

　　(4)患者應(yīng)時刻保持呼吸道衛(wèi)生和進行雙手清潔，盡可能遠離他人(至少1米);

　　(5)任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應(yīng)該用含氯的消毒劑清潔、消毒;

　　(6)就醫(yī)時，應(yīng)如實告知患病情況和就醫(yī)過程，尤其應(yīng)告知醫(yī)生近期的武漢旅行和居住史、新冠肺炎患者或疑似患者的接觸史、野生動物接觸史等。

　　第二篇 校園疫情防控操作篇

　　一、個人防護

　　1.如何正確洗手?

　　七步洗手法：

　　(1)內(nèi):洗手掌，流水濕潤雙手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相對，手指并攏相互揉搓;

　　(2)外:洗背側(cè)指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;

　　(3)夾:洗掌側(cè)指縫，掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓;

　　(4)弓:洗指背，彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行;

　　(5)大:洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行;

　　(6)立:洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行;

　　(7)腕:洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。

　　注意在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手;咳嗽或打噴嚏后要洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

　　2.如何選擇與使用口罩?

　　(1)口罩選擇

　�、僖淮涡葬t(yī)用外科口罩，可以阻擋70%的細菌，能在一定程度上預(yù)防呼吸道感染，無法防霾。連續(xù)佩戴4小時更換，污染或潮濕后立即更換;

　�、贜95醫(yī)用防護口罩，可以阻擋95%的細菌，能有效預(yù)防呼吸道感染，可以防霾。連續(xù)佩戴4小時更換，污染或潮濕后立即更換;

　�、燮胀�棉布口罩，只能阻擋36%的細菌，它的材質(zhì)可能為棉布、紗布、毛線、帆布及絨等，由于材質(zhì)本身不夠致密，無法起到預(yù)防感染目的。棉布口罩、海綿口罩在預(yù)防呼吸道感染時均不推薦;

　　校醫(yī)等中等風(fēng)險暴露人員建議佩戴醫(yī)用外科口罩。學(xué)校師生等較低風(fēng)險暴露人員建議佩戴一次性使用醫(yī)用口罩(兒童選用性能相當(dāng)產(chǎn)品)。

　　(2)口罩更換

　�、籴t(yī)用標準的防護口罩均有使用期限，口罩專人專用，人員間不能交叉使用;

　�、诳谡直换颊哐�液、呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要立即更換;

　�、圯^高風(fēng)險人員在接診高度疑似患者后需更換;

　�、芷渌�風(fēng)險類別暴露人員佩戴的口罩可反復(fù)多次使用�？谡峙宕髑鞍匆�(guī)程洗手，佩戴時避免接觸口罩內(nèi)側(cè)�？谡峙K污、變形、損壞、有異味時需及時更換;

　　(3)口罩保存、清洗和消毒

　�、偃缧柙俅问褂玫目谡郑�可懸掛在潔凈、干燥通風(fēng)處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧�、透氣的紙袋中�？谡中鑶为毚娣牛�避免彼此接觸，并標識口罩使用人員;

　�、卺t(yī)用標準防護口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進行消毒;

　�、勖藜喛谡挚汕逑聪�毒，其他非醫(yī)用口罩按說明書處理。

　　(4)口罩佩戴

　　戴口罩前要把手清洗干凈。鼻夾側(cè)朝上，深色面朝外(或褶皺朝下)。上下拉開褶皺，使口罩覆蓋口、鼻、下頜。將雙手指尖沿著鼻梁金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內(nèi)按壓，直至緊貼鼻梁。適當(dāng)調(diào)整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。

　　(5)廢棄口罩管理

　　普通居民用過的廢棄口罩，宜將廢棄口罩簡易破損(扯爛或剪碎)后，用塑料袋、保鮮袋密封投放在專用容器內(nèi)，按照生活垃圾分類的要求處理即可;存在發(fā)熱、咳嗽、咳痰、打噴嚏等癥狀的人員佩戴的口罩，不可隨意丟棄，應(yīng)視作醫(yī)療廢物處理，或接觸過此類人群的人員，宜將廢棄口罩消毒(噴灑75%酒精、84消毒水)后，用塑料袋、保鮮袋密封投放在專用容器內(nèi)。投放后應(yīng)及時洗手消毒。

　　3.交通出行應(yīng)注意什么?

　　正確佩戴口罩。建議步行、騎行或乘坐班車、私家車出行。乘坐公共交通工具和班車時，務(wù)必全程佩戴口罩。

　　途中盡量避免用手觸摸車上物品。車輛內(nèi)部及門把手建議每日用75%酒精等擦拭消毒。

　　4.進入校門應(yīng)做什么?

　　進入學(xué)校前自覺接受體溫檢測，體溫低于37.3℃方可入校，對體溫超過37.3℃的，應(yīng)及時就診并向?qū)W校報告。入校后及時進行手消毒。

　　5.常用消毒劑如何使用?

　　(1)手消毒劑

　　多為含酒精、過氧化氫或復(fù)配成分的免洗消毒劑，取適量的手消毒劑于手心，雙手互搓使均勻涂布每個部位,作用時間 1 分鐘。

　　(2)75%酒精

　　常見的75%酒精可用于消毒。75%酒精可用于皮膚消毒，因有較強刺激性，不可用于黏膜和大創(chuàng)面的消毒。直接使用不再稀釋。

　　(3)碘伏

　　藥店購買的碘伏一般為 5g/L(W/V)，可直接用于皮膚、粘膜的消毒。

　　(4)84 消毒劑

　　84 消毒劑是常見的含氯消毒劑，有效成分為次氯酸鈉�？捎糜谝话阄矬w表面、織物、血液、排泄物等的消毒。濃度為250mg/L-500mg/L 的84消毒劑，可用來對桌面、臺面等一般物體表面進行擦拭，也可用來拖地或者浸泡織物。以濃度為 5%(±1%)的 84消毒劑為例，可用普通礦泉水瓶(500ml)取2升水(4瓶)，倒入水盆中，再加入2滿蓋(約16ml)84 消毒液，有刻度容器的使用刻度容器量取液體會更準確，適當(dāng)攪拌均勻，即可用毛巾或抹布浸濕后擦拭臺面或浸泡物品，作用15-30分鐘以后，臺面可再用清水擦拭。

　　(5)過氧化氫消毒劑(雙氧水)

　　日常消毒用的是醫(yī)用雙氧水，醫(yī)用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌、致病酵母菌，一般用于物體表面消毒。雙氧水具有 氧化作用，常用濃度為3%，擦拭到創(chuàng)傷面，會有灼燒感、表面被氧化成白色并冒氣泡，用純凈水清洗一下可緩解灼燒感。

　　特別提醒：配制好的消毒液不可再與其他消毒或清潔用品(比如酒精、潔廁靈等)混用，這樣既不能增強功效，更可能會導(dǎo)致嚴重的毒副作用。含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時應(yīng)戴口罩和手套。消毒液應(yīng)放置在兒童觸碰不到的地方。酒精使用應(yīng)遠離火源。

　　6.入學(xué)后出現(xiàn)疑似癥狀如何處理?

　　學(xué)生在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、胸悶等疑似癥狀需立即報告班主任和校醫(yī)(住校生還需報宿管老師)，校醫(yī)或宿管老師應(yīng)給有癥狀學(xué)生發(fā)放口罩，聯(lián)系其家長，在不乘坐任何公共交通工具的情況下，到就近發(fā)熱門診就診，校醫(yī)應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的情況并做好動態(tài)記錄。學(xué)生節(jié)假日未在校期間出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)立即佩戴口罩，在不乘坐任何公共交通工具的情況下，到就近發(fā)熱門診就診，并將情況報給班主任，班主任應(yīng)報給學(xué)校學(xué)生管理部門和校醫(yī)，校醫(yī)需密切關(guān)注學(xué)生情況并做好動態(tài)記錄。

　　7.前往公共場所如何做?

　　(1)前往人員密集的公共場所，必須正確佩戴口罩，減少接觸病原風(fēng)險;

　　(2)咳嗽打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住;將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi);不能隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好放入專設(shè)的垃圾桶內(nèi);

　　(3)外出回家后及時洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時到醫(yī)院就診;

　　(4)疫情解除前不舉辦、不參加任何聚集性活動。

　　8.如何進行身體鍛煉?

　　(1)鍛煉時間宜“晚”不宜“早”

　　清晨不僅感官不敏感，運動協(xié)調(diào)能力較差，人體的肌肉、關(guān)節(jié)及內(nèi)臟功能均處于松弛低下狀態(tài)，對體育鍛煉尚不能適應(yīng)，容易造成急、慢性損傷。再次，清晨起床時人體血液黏性最高，加上鍛煉時出汗引起水分消耗，血液更為黏稠，容易造成血管梗塞而突發(fā)心臟意外或中風(fēng)。而在下午或黃昏時分，人的體力更容易發(fā)揮，身體的適應(yīng)能力和敏感性最強，全身肌肉、關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)能力最強，尤其是人體內(nèi)臟的功能活動及血液循環(huán)均已處于穩(wěn)定狀態(tài)，對體育鍛煉有良好的適應(yīng)能力與耐受性。因此，對于鍛煉者而言，選擇清晨鍛煉，尤其是摸黑起來立即進行體育鍛煉是不可取的。在下午或黃昏時參加體育鍛煉更適合。

　　(2)鍛煉手段宜“博”不宜“單”

　　體育鍛煉不同于運動員的專業(yè)訓(xùn)練，其目標是追求身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、運動能力、各種身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)等方面得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，在鍛煉手段的選擇上應(yīng)注意全面性，避免長期使用單一的手段進行鍛煉。鍛煉如同進食，如長期偏食則會營養(yǎng)不良。

　　(3)鍛煉過程宜“緩”不宜“急”

　　鍛煉者在鍛煉過程中，不能急于求成，要遵循機體對運動的適應(yīng)規(guī)律，運動量安排要由小到大，運動的持續(xù)時間、距離、次數(shù)、速度、頻度和強度等要逐漸增加，鍛煉的內(nèi)容和方法也要由易到難，從簡到繁，逐步提高�？傊�，鍛煉過程是一個循序漸進的過程，正式進行鍛煉前，一定把準備活動做得充分一些，在身體對運動的適應(yīng)性增強時，才可逐步增加運動的強度。

　　(4)鍛煉地點宜“開”不宜“閉”

　　要保證健身場所良好的通氣性。鍛煉過程中人的呼吸深度增加，空氣在人體中的轉(zhuǎn)換頻率加快，而密閉空間中的空氣質(zhì)量較差，含氧量低，肺通氣量越大，呼吸深度越深，吸入體內(nèi)的有害氣體就越多，對人體的害處就越大。即使在戶外進行鍛煉，也應(yīng)選擇樹木較多、安靜清潔之處進行鍛煉，如公園、田野、河畔、山邊、湖旁等。

　　(5)鍛煉呼吸宜“鼻”不宜“口”

　　建議在鍛煉過程多采用鼻進行呼吸，少采用口進行呼吸(當(dāng)然，特殊的項目如游泳例外)。這是因為用鼻呼吸更符合衛(wèi)生的要求。經(jīng)鼻吸入的氣體是加工過的氣體，對喉、氣管等的刺激性已大大減少。在鍛煉過程中，用鼻吸氣比用口吸氣符合生理衛(wèi)生。

　　9.如何進行個人心理防護?

　　(1)學(xué)會甄別疫情信息

　　面對各種渠道傳遞而來的疫情信息，我們要學(xué)會甄別，不信謠，不傳謠，通過政府網(wǎng)站、新聞聯(lián)播等正規(guī)渠道了解相關(guān)信息，避免因為疫情信息過量帶來的緊張、焦慮等情緒導(dǎo)致的心理壓力。

　　(2)接納和調(diào)節(jié)自己的情緒

　　面對疫情發(fā)展，長時間宅居生活，有緊張、擔(dān)憂、煩躁、害怕等負面情緒都是正常的，要學(xué)會接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，也可以通過呼吸放松、肌肉放松、聽音樂冥想等方法調(diào)節(jié)自己，接受現(xiàn)在的處境。

　　(3)通過自我暗示做好積極心理應(yīng)對

　　通過反復(fù)的自我暗示，可以激發(fā)我們積極向上的情緒和行為，讓我們帶著希望生活,堅信國家應(yīng)對措施得力，一定會戰(zhàn)勝冠狀病毒。沒有必要過分焦慮，最后的成功一定屬于我們。只要大家團結(jié)一致，就沒有克服不了的困難。 疫情終將過去，期待春暖花開!同時尋找自己的不合理理念，在自我辯論中升華自己的積極心態(tài)。

　　(4)合理安排日�；顒�

　　充分享受與父母、老師、同學(xué)的溝通交流。制定作息表，合理安排“宅”居生活，挖掘愛好，培養(yǎng)特長，通過充實有趣的生活保持良好心態(tài)。

　　請記住青島市教育局心理援助熱線：87076078。

　　二、校園防控

　　10.人員出入校園如何管理?

　　(1)校內(nèi)師生員工。實施錯時錯峰入校，啟動入校體溫檢測制度。加強校內(nèi)人員管理，嚴格教職員工進出校園，實行學(xué)生外出審批制度。對校內(nèi)居住的非本校人員，學(xué)校應(yīng)參照校內(nèi)教職工要求管理。入校要逐一檢測體溫，體溫超過 37.3℃禁止入校。

　　(2)臨時外來人員。外來人員原則上不得進入校園，設(shè)置外來人員與保安對話警戒線,如有特殊情況需進入校園的來訪人員必須佩戴口罩，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意后,保安查驗來訪人員身份證，進行體溫測量并要求外來人員介紹有無“疫情”接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀，無上述情況且體溫在37.3℃以下，保安做好信息登記方可進入校園。提示其與他人接觸時保持1米以上安全距離，事務(wù)辦理完結(jié)后立即離開學(xué)校。

　　11.公共場所消毒通風(fēng)如何做?

　　(1)清潔消毒。對辦公區(qū)、教室、圖書館、閱覽室、禮堂、體育館、食堂、宿舍、浴室、廁所、電梯間等場所進行徹底清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環(huán)境，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，不留死角。

　　(2)通風(fēng)換氣。教室等活動場所每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者;

　　(3)門衛(wèi)、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應(yīng)及時更換清洗。

　　12.廢棄口罩學(xué)校管理如何做?

　　(1)校園門口要放置標識鮮明的廢棄口罩垃圾桶;

　　(2)規(guī)范做好垃圾桶及周邊區(qū)域的消毒處置工作，廢棄口罩要每天及時單獨清理。

　　13.校車運營管理如何做?

　　(1)校車的消毒通風(fēng)。無空調(diào)的校車(公務(wù)用車)應(yīng)開窗通風(fēng)，有空調(diào)的校車到終點后應(yīng)開窗通風(fēng);座椅、扶手等表面消毒可用有效氯濃度為250-500mg/L的含氯消毒劑擦拭，作用30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天至少一次;車內(nèi)空調(diào)濾網(wǎng)每周清潔消毒一次，濾網(wǎng)可浸泡于有效氯濃度為250-500mg/L的含氯消毒劑30分鐘后，用清水沖凈晾干后使用。校車的消毒工作主要由校車公司負責(zé)，各學(xué)校、幼兒園進行全面督促;

　　(2)上下校車需要自覺檢測體溫，體溫異常者應(yīng)及時采取措施;

　　(3)校車在運營過程中發(fā)現(xiàn)疑似癥狀者，司機和跟班老師應(yīng)當(dāng)及時做到：

　�、僖宰羁旆绞酵ㄖ�前面�？奎c，并向交通工具營運單位的主管部門報告，同時報告學(xué)校負責(zé)人;

　�、趯�傳染病患者及其密切接觸者實行隔離;

　　③封鎖已經(jīng)污染或者可能被污染的區(qū)域;

　�、茉谥付ǖ攸c�？�;

　�、菰谕？康攸c將傳染病患者及其密切接觸者以及其他需要跟蹤觀察的乘客名單移交指定的醫(yī)療機構(gòu);

　�、迣π＼囘M行消毒處理。

　　14.教室和其他公用教室的消毒如何做?

　　地面可用含有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘后再用清水拖拭干凈。講臺、課桌椅、門窗、開關(guān)、洗手盆、臺面等高頻接觸的部位可選用擦拭、噴霧的方法，一般選擇有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒劑，作用30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天至少一次。消毒時間宜選擇中午和晚上放學(xué)后進行，室內(nèi)消毒時不可有學(xué)生在場。

　　15.教室和辦公區(qū)域的空調(diào)消毒如何做?

　　立柜式空調(diào)、壁掛式空調(diào)及吊頂式空調(diào)按時對送風(fēng)口、回風(fēng)口進行消毒�？照{(diào)新風(fēng)系統(tǒng)正常使用時，若出現(xiàn)疫情，不要停止風(fēng)機運行，組織師生有序撤離后，對排風(fēng)支管封閉，運行一段時間后斷開新風(fēng)排風(fēng)系統(tǒng)，同時進行消毒。新能源風(fēng)機供熱系統(tǒng)按時對送風(fēng)口進行消毒。疫情防控期間，建議暫停使用中央空調(diào)。

　　16.衛(wèi)生間消毒如何做?

　　可用有效氯濃度500mg/L 的含氯消毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按鈕、洗手臺面等或用以上消毒液放入噴霧器中進行空間及表面噴霧至濕潤，密閉30分鐘后開窗通風(fēng)，清水洗凈。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒1次;不同場所的抹布、拖把要專用并有標記，不要混用，用后及時清洗干凈，每天至少消毒1次�？捎� 500mg/L含氯消毒液浸泡消毒，作用30-60分鐘。衛(wèi)生間地面、墻面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15-30分鐘。

　　17.疫情防控期間的信息報送工作如何做?

　　(1)組建信息收集網(wǎng)絡(luò)，完善信息收集渠道，全面準確摸排相關(guān)信息;

　　(2)完善信息報送流程，保障信息暢通。要將每日摸排信息及時上報，做好直報和及時續(xù)報;

　　(3)健全信息發(fā)布機制，保證對外發(fā)布的信息準確、權(quán)威和透明,發(fā)布信息內(nèi)容主要包括事件基本情況和已采取的處置措施及傳染病防控相關(guān)知識等，在事態(tài)尚未清楚前慎報原因;

　　(4)學(xué)校不得自行向社會發(fā)布突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息。在公開發(fā)布信息的同時，要及時聯(lián)系家長和社區(qū)辟謠，穩(wěn)定局面，安定人心。

　　18.師生心理調(diào)控如何做?

　　(1)充分發(fā)揮以心理老師為主、班主任和任課教師為輔的心理疏導(dǎo)團隊作用，利用網(wǎng)絡(luò)微課等網(wǎng)絡(luò)形式向?qū)W生宣傳心理疏導(dǎo)的知識和方法，確立積極心態(tài)，傳播正能量;

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理放松的有關(guān)技巧，了解相關(guān)心理調(diào)節(jié)的方法，通過深呼吸放松、肌肉放松和冥想放松等方法幫助平復(fù)情緒，釋放壓力，減少對疫情過度關(guān)注，堅持規(guī)律作息，清淡飲食，適當(dāng)運動;

　　(3)對居家健康觀察、暫緩返校的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進行必要的幫助和心理疏導(dǎo)。

　　19.突發(fā)疫情應(yīng)急處理如何做?

　　(1)在校師生、工勤人員，若發(fā)現(xiàn)有體溫超過37.3℃、嘔吐、咳嗽、腹瀉等異�，F(xiàn)象，須讓其第一時間戴好口罩，送至臨時隔離觀察場所進行健康觀察，由陪護人員(戴口罩等防護措施)遠距離進行看護，第一時間通知監(jiān)護人;

　　(2)監(jiān)護人將其帶回后，居家休息或到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。學(xué)校責(zé)任人要根據(jù)學(xué)校“病因追查與登記”制度認真登記，并隨時與居家健康觀察的學(xué)生家長保持電話聯(lián)系，如發(fā)生疑似感染或確診感染，及時報告學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，同時逐級上報市教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及屬地疾病預(yù)防控制中心。學(xué)校第一時間協(xié)助屬地疾控機構(gòu)對患病學(xué)生所在區(qū)域進行終末消毒。對患病學(xué)生接觸過的人員進行檢測，并配合相關(guān)部門采取必要的隔離觀察措施;

　　(3)消毒人員應(yīng)在疾控部門指導(dǎo)下做好個人衛(wèi)生防護，消毒完成后及時清潔消毒雙手。根據(jù)疾控部門的指導(dǎo)確定消毒范圍，對疑似病例和密接人員的生活用品(包括文具、餐具、洗漱用品等)、隨身物品、排泄物、嘔吐物(含口鼻分泌物)、糞便、膿液、痂皮等等進行隨時消毒。消毒方法可參考如下：

　　疑似病例和密接人員的生活用品和隨身物品可采用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒劑消毒。消毒方法可參考日常性消毒。疑似病例的排泄物和嘔吐物消毒：可用含固態(tài)過氧乙酸應(yīng)急嘔吐包覆蓋包裹，或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L含氯消毒劑至濕潤。污物污染的臺面和地面應(yīng)及時消毒，可用有效氯濃度為2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30分鐘建議擦拭2遍。疑似病例所在班級座位及其前后三排座位用有效1000mg/L-2000mg/L 含氯消毒劑進行噴霧處理或2-3遍的擦拭消毒。

　　20.學(xué)校餐飲管理應(yīng)該如何做?

　　(1)嚴格餐飲從業(yè)人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄，作業(yè)中必須統(tǒng)一佩戴手套、帽子和醫(yī)用口罩。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。加強與集體配餐單位聯(lián)系，督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護;

　　(2)集體食堂廚房的清潔消毒

　　食堂(餐廳)每日消毒至少2次，每餐結(jié)束后，要對餐桌、椅進行消毒，使用含有效氯250mg/L-500mg/L消毒液擦拭，作用30分鐘后，清水擦凈。用清潔劑如洗潔精清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，保持衛(wèi)生。廚房地面可用有效氯250mg/L-500mg/L含氯消毒劑、0.2%-0.5%過氧乙酸消毒劑，作用30分鐘再用清水洗凈，每天至少一次。注意事項同上。

　　(3)集體食堂餐具消毒

　　依據(jù)《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》，熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘;紅外線消毒一般控制溫度120℃，作用15-20分鐘;洗碗機消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上�；虿捎煤�氯消毒劑(有效氯濃度250 mg/L-500 mg/L)浸泡30分鐘后，再用清水漂洗干凈。餐具消毒后應(yīng)注意保潔。

　　(4)嚴格食堂進貨渠道管理，食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁采購食用野生動物。嚴格衛(wèi)生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規(guī)定消毒和保管。加工環(huán)節(jié)嚴格生熟分開，疫情存續(xù)期間禁止提供即食生菜。

　　(5)嚴格就餐管理，實施錯時下課、錯時就餐、拉開餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。公共餐具和飯菜統(tǒng)一由工作人員分發(fā)，禁止自行取用。

　　21.臨時隔離觀察場所管理如何做?

　　(1)隔離觀察區(qū)域應(yīng)相對獨立，不得設(shè)在緊靠教室、食堂以及兒童(學(xué)生)易到達的場所，采光和通風(fēng)良好，不與其他室內(nèi)區(qū)域有空氣流通，最好有單獨使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施;要設(shè)立醒目的“隔離室”標識，門前有閑人免進等提醒標識，避免其他人員誤入隔離觀察區(qū)域。有足夠的空間供被隔離觀察的人員使用;

　　(2)對隔離觀察區(qū)域每天進行常規(guī)消毒處理，如若有可疑病例或發(fā)熱人員進入，需在專業(yè)部門指導(dǎo)下，對隔離觀察區(qū)域進行規(guī)范消毒處理;隔離觀察區(qū)域內(nèi)兒童(學(xué)生)的嘔吐腹瀉物、生活污水、垃圾等處理或接觸過的所有物品都應(yīng)經(jīng)嚴格消毒處理后方可排放或繼續(xù)使用;餐飲具每次使用后應(yīng)嚴格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及時消毒�；颊唠x開后，衛(wèi)生保健人員需對隔離觀察區(qū)域進行徹底消毒。同一室內(nèi)不能同時隔離不同病種的病例;

　　(3)隔離觀察區(qū)域由專人管理，無關(guān)人員不得隨意進入。嚴格控制隔離觀察區(qū)域內(nèi)、外的工作人員，減少交叉感染機率;

　　(4)臨時隔離場所應(yīng)配置一定數(shù)量的一次性隔離服、隔離鞋、護目鏡等，配備專用的消毒壺、消毒液、洗手液、口罩、手套等物品。

　　22.重點疫區(qū)返回人員的管理如何做?

　　(1)開學(xué)前對所有師生員工進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經(jīng)歷、旅居經(jīng)歷和身體健康狀況，特別關(guān)注假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案;

　　(2)開學(xué)前在校區(qū)駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。對未按時到校的，第一時間查明原因。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應(yīng)予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴肅處理。對目前人在湖北等重點疫區(qū)的師生,要根據(jù)規(guī)定延長假期、暫不返回山東,已返回的要嚴格隔離觀察14天;

　　(3)做好特殊人員監(jiān)控。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、咳嗽、胸悶等)和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，向?qū)W校疫情報告人報告。學(xué)校要按照上級有關(guān)文件要求及時準確上報，并配合做好排查、消毒等后續(xù)相關(guān)工作。加強與疑似或確診的人員家長(家屬)聯(lián)系，對疑似或確診的人員適時進行心理疏導(dǎo)，給予人文關(guān)懷。

　　23.校內(nèi)托管如何做?

　　托管教師每日統(tǒng)計掌握托管學(xué)生身體狀況，關(guān)注參與課后校內(nèi)托管學(xué)生活動情況，及時與學(xué)生入校體溫進行對比，第一時間防范到位。

　　24.學(xué)校寄宿如何做?

　　學(xué)生公寓是同學(xué)們返校后的首要室內(nèi)落腳點，具有停留時間長、高度集中、密切接觸多等特征，加之返校期間學(xué)生來自不同地方、返校途中接觸人員較多、乘坐交通工具多樣等情況。初次進入學(xué)生公寓時，積極配合做好隨身物品的消毒、體溫檢測、相關(guān)信息登記等工作后，再進入公寓。注意及時洗手，建議更換外衣后接觸床鋪。不得隨意進出他人宿舍。做好通風(fēng)換氣和衛(wèi)生清掃，消除衛(wèi)生死角。進出公寓需進行體溫檢測。

　　寄宿制學(xué)校，除按照上述要求做好通風(fēng)消毒等措施之外，還應(yīng)注意以下幾點：

　　(1)進出宿舍進行體溫檢測并登記。對教職員工和學(xué)生進行晚檢，做好因病缺勤登記與病因追蹤。

　　(2)在學(xué)生上課期間，白天視天氣狀況宿舍、盥洗室和衛(wèi)生間應(yīng)保持開窗通風(fēng)。

　　(3)宿舍樓保潔人員在每日早上學(xué)生上課后，用250-500mg/L的84含氯消毒液進行地面和物體表面清掃擦拭，作用30分鐘后，用清水清除殘留消毒液。

　　(4)住宿師生要注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手，不亂堆亂放垃圾，宿舍樓內(nèi)要設(shè)置口罩回收專用垃圾箱，宿舍樓垃圾要做到日日清理和消毒

　　25.學(xué)校疫情防控一日工作流程參考。

　　(1)早上大規(guī)模師生入校前，各班教室視天氣情況開門、窗通風(fēng)15-30分鐘。

　　(2)入校時，學(xué)生和教職工需佩戴好口罩，在校門口體溫測量點進行體溫測量。如果發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3度，送學(xué)校臨時隔離觀察場所觀察并復(fù)測，如體溫復(fù)測仍然偏高，立即通知家長將學(xué)生帶回家隔離觀察或就醫(yī);教職工在向?qū)W校報告后，回家隔離觀察或就醫(yī)，并將每日情況報告學(xué)校。

　　校門口設(shè)立口罩回收專用垃圾箱，內(nèi)套垃圾袋，上下午各1次用500mg/L的含氯消毒液對回收垃圾袋內(nèi)的口罩進行消毒，并每日清理轉(zhuǎn)運。

　　(3)第一節(jié)課上課前，各班級用清水和干凈抹布擦拭桌面、門把手、扶手等物體表面，無須用含氯消毒液消毒。

　　(4)第一節(jié)課上課前，班主任進行晨檢，登記缺課學(xué)生，并報給校辦公室和衛(wèi)生室，做好病因追蹤。

　　(5)上午每節(jié)課間視天氣情況通風(fēng)5分鐘，第二節(jié)課后大課間通風(fēng)10-15分鐘。在各個課間師生要經(jīng)常按照七步洗手法使用洗手液或肥皂流水洗手。

　　(6)師生共同利用大課間做好戶外體育鍛煉，在雨雪等惡劣天氣可選擇室內(nèi)鍛煉。

　　(7)上午10點前按照要求做好“日報告、零報告”工作。

　　(8)中午教室開窗通風(fēng)不少于30分鐘。

　　(9)師生在午餐前后、便后按照七步洗手法使用洗手液或肥皂流水洗手。

　　(10)學(xué)校集中就餐時，應(yīng)把握分時、錯峰、隔座就餐原則，注意就餐紀律。

　　(11)做好午間休息。下午上課前，對全體師生進行體溫測量并記錄，班主任老師進行午檢，登記缺課學(xué)生，報給校辦公室和衛(wèi)生室，并做好病因追蹤。

　　(12)下午2點前校辦或醫(yī)務(wù)室相關(guān)人員將當(dāng)日學(xué)校摸排情況和因病缺課情況分別上報相關(guān)部門。

　　(13)下午課外活動期間，師生保證30分鐘以上的中等強度戶外體育鍛煉，運動后按照七步洗手法使用洗手液或肥皂流水洗手。

　　(14)每天下午放學(xué)后由班主任帶領(lǐng)值日學(xué)生進行教室衛(wèi)生大掃除，用500mg/L的84消毒液進行物體表面、地面消毒，作用30分鐘后用清水清除殘留消毒劑，教室門窗把手、電梯等手經(jīng)常接觸部位每天至少消毒3次，并開窗通風(fēng)。消毒時一定要做好個人防護。

　　(15)放學(xué)后，由學(xué)校保潔人員用500mg/L的含氯消毒液對公共區(qū)域的地面、物體表面進行消毒，尤其是衛(wèi)生間、樓梯扶手、電梯按鍵等重點區(qū)域，作用30分鐘后用清水洗凈殘留消毒液。馬桶及蹲坑投入1000-2000mg/L的含氯消毒劑作用1小時后，進行清水沖洗。有條件的學(xué)�？梢栽诜艑W(xué)后，在教室無人的條件下用紫外線燈照射消毒，每次照射不少于1小時。也可以使用紫外線循環(huán)風(fēng)、高壓靜電循環(huán)風(fēng)等類型的空氣消毒機進行空氣消毒。

　　(16)每周五放學(xué)前，學(xué)校組織全體大掃除，進行校園環(huán)境全面的清潔和消毒，以清潔為主，消毒為輔。

　　三、方案模板

　　26.青島市各級各類學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作方案模板

　　為科學(xué)、規(guī)范、高效、有序地開展新冠肺炎疫情防控工作，切實保障師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)習(xí)近平總書記重要批示精神要求，結(jié)合國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、教育部《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、山東省教育廳《全省教育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》、青島市教育局《青島市教育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》等文件制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校要堅決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的系列講話精神、黨中央決策部署和省市委工作要求，堅持以人民為中心，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，全面動員，全面部署，全面加強，堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　二、工作原則

　　學(xué)校要按照統(tǒng)一指揮、分級負責(zé)、屬地管理的原則，在市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好全校新冠肺炎疫情防控工作，做到快速反應(yīng)、正確應(yīng)對、果斷處置。積極配合有關(guān)部門，做好聯(lián)防聯(lián)控，形成有效的協(xié)同應(yīng)對處置機制。加強信息收集和研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早處置，把疫情風(fēng)險防控在最小范圍。

　　三、主要工作

　　1.健全學(xué)校防控指揮體系。成立學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組分設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、防控指導(dǎo)組、后勤保障組、教學(xué)管理組、學(xué)生管理組、對外聯(lián)絡(luò)組、督導(dǎo)監(jiān)察組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人;健全學(xué)校、院系、班級防控體系，嚴格落實疫情日報告、零報告制度。

　　2.科學(xué)確定具體開學(xué)時間。鑒于目前疫情形勢依然嚴峻復(fù)雜， 各級各類學(xué)校2月底前不得開學(xué)。待全省疫情防控 I 級應(yīng)急響應(yīng)終止，學(xué)校各項準備工作到位后，由青島市疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合研判疫情防控形勢，研究決定具體開學(xué)時間。禁止學(xué)校提前開學(xué)、學(xué)生提前返校。

　　3.做好延期開學(xué)期間工作。充分發(fā)揮廣大教師作用，指導(dǎo)學(xué)

　　生居家隔離，因地制宜、因時制宜，加強學(xué)習(xí)和體育鍛煉，豐富假期生活，養(yǎng)成良好衛(wèi)生和生活習(xí)慣。學(xué)校要根據(jù)實際情況，針對不同群體學(xué)生的特點，充分運用線上資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，妥善安排延期開學(xué)期間的教育教學(xué)。教師承擔(dān)的在線授課和輔導(dǎo)工作量，納入績效考核和收入分配。

　　4.精準摸排師生健康狀況。開學(xué)前，學(xué)校應(yīng)對所有教職員工和學(xué)生的健康信息再次進行全面摸排，摸清每個人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺賬。禁止有發(fā)熱、干咳等癥狀和未過隔離期的師生返校，堅決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。

　　5.加強疫情防控條件保障。開學(xué)前對全體教職員工開展疫情知識和防控技能培訓(xùn)，制定應(yīng)急預(yù)案并組織模擬演練。落實消毒防疫措施，對學(xué)校各類場所以及校車、通勤車輛等進行清潔消毒，不留死角。各級教育行政部門要會同衛(wèi)生健康和財政部門測算、落實學(xué)校疫情防控物資和經(jīng)費，提前儲備日常防控和應(yīng)急處置必需物資。各地疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障學(xué)校做好防控物資儲備。

　　6.實施錯時開學(xué)錯峰返校。學(xué)校要綜合考慮疫情防控、城市交通、區(qū)域分布等因素，制定返校工作方案，組織分批次錯時開學(xué)。要結(jié)合學(xué)生生源地、學(xué)段、年級、走讀寄宿等因素，安排學(xué)生錯峰返校，優(yōu)先安排畢業(yè)年級開學(xué)，確保開學(xué)安全有序可控。高校和中職學(xué)校，要特別關(guān)注生源地疫情、返校途中防控風(fēng)險等因素，適當(dāng)推遲相關(guān)學(xué)生返校時間。

　　7.嚴格把好返學(xué)入校關(guān)口。學(xué)校要設(shè)置專門入學(xué)通道，配備體溫檢測儀器，設(shè)置體溫檢測點，對師生員工逐一檢測體溫，對存在體溫異常等癥狀的，中小學(xué)生一律勸返，高校學(xué)生立即隔離，依據(jù)規(guī)定及時向衛(wèi)生健康和教育主管部門報告，嚴禁帶病入校。

　　8.落實學(xué)校人員管控措施。開學(xué)后，學(xué)校要嚴格控制校內(nèi)人員聚集活動，針對可能出現(xiàn)聚集的重點場所、重點時段提前做好預(yù)案，及時采取防范措施。強化對滯留疫區(qū)、在外實習(xí)實訓(xùn)、校外住宿、醫(yī)學(xué)隔離等師生以及外國留學(xué)生群體的管理，加強思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。對校園實行封閉式管理，減少出入口，校外無關(guān)人員一律不準進校門;嚴格落實校內(nèi)人員出入登記(審批)、身份核驗和體溫檢測等制度，對不服從管理的一律嚴肅處理。

　　9.全面做好日常管理服務(wù)。學(xué)校要做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，按要求對各類場所和重點部位進行消毒;對圖書館、體育館、商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點等實施人流量限制;加強校內(nèi)食堂和學(xué)生配餐管理，嚴格執(zhí)行食品安全操作規(guī)范，實行分時、分散、打包就餐。

　　10.妥善做好應(yīng)急處置工作。學(xué)校應(yīng)細化完善疫情應(yīng)急方案，做好師生晨午檢、缺勤登記追蹤等工作，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀的，立即送當(dāng)?shù)囟�點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診;一旦確定為疑似病例，第一時間上報情況，協(xié)助開展流行病學(xué)調(diào)查并做好有關(guān)工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

　　11.統(tǒng)籌做好教育教學(xué)安排。學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃安排，保障春季學(xué)期教學(xué)時間，確保完成教學(xué)任務(wù)。對身處疫區(qū)不能返校和被隔離觀察的學(xué)生，提供必要的學(xué)習(xí)支持。統(tǒng)籌安排好各類考試時間，做好考生思想工作。因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時間可通過壓縮周末和假期予以補充。

　　各級各類學(xué)校(幼兒園)應(yīng)自覺服從當(dāng)?shù)匾咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度;完善學(xué)校、教育部門、衛(wèi)生健康部門和社會聯(lián)防聯(lián)控機制，筑牢學(xué)校疫情防線。加強宣傳教育，普及疫情防控知識，關(guān)注輿情動向，回應(yīng)社會關(guān)切，匯聚共同抗擊疫情的強大力量。

　　27.青島市學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案模板

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、工作原則

　　三、學(xué)校防控組織指揮體系

　　四、假期緊急應(yīng)對

　　五、開學(xué)前準備

　　六、開學(xué)后日常防控

　　七、恢復(fù)學(xué)校正常秩序

　　28.青島市中小學(xué)(幼兒園)疫情防控期間開學(xué)工作方案模板

　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，認真落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照山東省委省政府和教育部工作要求，結(jié)合青島市實際情況，進一步規(guī)范和強化在青中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作，切實把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，維護正常的教育教學(xué)秩序，就學(xué)校2020年春季開學(xué)做出如下工作方案。

　　一、強化思想認識

　　各學(xué)校應(yīng)提高政治站位、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將疫情防控作為 2020年春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)的首要任務(wù)，落實防控工作體系，確保主體責(zé)任到位，全力做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。學(xué)校應(yīng)成立疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定防控疫情確保開學(xué)安全的工作預(yù)案，完善工作機制，明確工作措施，強化人防、物防、技防等相關(guān)保障，壓實領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、教職工關(guān)于疫情防控的相關(guān)工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人。

　　二、健全機制體系

　　1.完善體系。成立新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，由學(xué)校主要負責(zé)同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)部門負責(zé)人、年級組長、校醫(yī)(保健教師)和心理老師等，全面負責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)實施、督查督辦。

　　2.健全制度。建立完善疫情報告及應(yīng)急處置制度、師生晨午檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度、健康教育制度、衛(wèi)生清潔通風(fēng)和消毒制度等。

　　3.跟蹤監(jiān)管。建立專門的疫情防控監(jiān)管組，深入辦公室、教室、宿舍、食堂、圖書館、實驗實訓(xùn)室、校園出入口等，實地檢查人員管控、值班值守、健康檢測、清潔消毒、飲食安全等情況，督促防控措施落到實處。

　　4.聯(lián)防聯(lián)控。建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，鼓勵采用信息技術(shù)支持防控體系建設(shè)。建立與屬地衛(wèi)生健康部門(疾控機構(gòu)、定點醫(yī)療機構(gòu))、公安機關(guān)、社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機制，共同做好校園疫情防控工作。

　　三、開學(xué)前準備

　　5.制定預(yù)案。認真分析研判開學(xué)疫情防控風(fēng)險隱患，組織編制開學(xué)工作方案、日常防控方案、應(yīng)急預(yù)案、缺課補課預(yù)案、輿情應(yīng)對預(yù)案等，報教育主管部門備案，做到無預(yù)案不開學(xué)。

　　6.全員培訓(xùn)。對全體教職工提前進行疾病防控知識宣傳普及，開展體溫監(jiān)測、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，組織模擬演練。

　　7.宣傳教育。通過多種形式，對全體學(xué)生及家長進行疫情防控和應(yīng)急預(yù)防知識的宣傳教育，提前告知注意事項和防控要求，做好心理疏導(dǎo)，強調(diào)居家運動鍛煉，提升身體素質(zhì)。

　　8.全面排查。開學(xué)前對所有師生員工進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經(jīng)歷、旅居經(jīng)歷和身體健康狀況，特別關(guān)注假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。相關(guān)學(xué)校要做好假期留校和提前返校師生的疫情防控和日常管理工作。

　　9.條件保障。測算并落實疫情防控所需物資和經(jīng)費。設(shè)置充足的洗手水龍頭，提前儲備好疫情防控應(yīng)急所需物資，包括醫(yī)用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗手液、肥皂、 膠皮手套、體溫計、紅外測溫儀、噴霧器、應(yīng)急藥品等。按照位置相對獨立、遠離人群、衛(wèi)生條件較好的原則，設(shè)置臨時應(yīng)急隔離空間，配備相應(yīng)生活、防護設(shè)施設(shè)備。

　　10.清潔消毒。對辦公區(qū)、教室、圖書館、閱覽室、禮堂、體育館、食堂、宿舍、浴室、廁所、樓(電)梯間等場所進行徹底清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環(huán)境，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，不留死角。

　　11.教學(xué)準備。正式開學(xué)前不得組織或舉行任何線下教學(xué)活動和集體活動。通過網(wǎng)上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課，針對延遲開學(xué)實際情況，科學(xué)制定開學(xué)后教學(xué)計劃。統(tǒng)籌做好延誤學(xué)時補充、教師教學(xué)工作補位、學(xué)生居家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等教學(xué)安排。具體開學(xué)時間視疫情防控情況，確定后應(yīng)提前向家長學(xué)生公布。

　　四、開學(xué)組織

　　12.開學(xué)決定。根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一安排，確定具體開學(xué)時間并向家長學(xué)生公布。不得提前開學(xué)或者讓學(xué)生提前返校。

　　13.返校組織。開學(xué)前在校區(qū)駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。根據(jù)管控和服務(wù)能力確定報到學(xué)生人數(shù)和批次安排，組織教職員工、學(xué)生，分年級、分班級、分期、分批錯峰返校。初中和高中畢業(yè)年級、寄宿制學(xué)校可優(yōu)先安排，幼兒園在疫情有效控制后安排開學(xué)。

　　14.返校管理。對重點關(guān)注的師生員工建立專人負責(zé)的健康監(jiān)測名冊，不漏一人。對未按時到校的，第一時間查明原因。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離自行提前返校的、或者出現(xiàn)發(fā)熱胸悶等身體不適癥狀的，應(yīng)予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴肅處理。

　　15.出入管理。加強校內(nèi)人員管理，嚴格教職員工進出校園， 實行學(xué)生外出審批制度。對校內(nèi)居住的非本校人員，學(xué)校應(yīng)參照校內(nèi)教職工要求管理。嚴控外來人員進入學(xué)校，確需入校的要實名登記備案，逐一檢測體溫，對體溫超過 37.3 度的禁止入校。

　　16.健康教育。開學(xué)第一天，對學(xué)生開展身體健康、心理健康、傳染病防控知識教育，確保全覆蓋。

　　五、開學(xué)后管理

　　17.健康監(jiān)控。疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。由家長負責(zé)每天早晚各 1 次測試走讀學(xué)生體溫并在體溫報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及后續(xù)返校的學(xué)生，逐一登記、核實原因，及時補測體溫。教職工堅持每天早午各 1 次自測體溫。對體溫超過 37.3 度的，應(yīng)及時就診并向?qū)W校報告。

　　18.餐飲管理。嚴格餐飲從業(yè)人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄，作業(yè)中必須統(tǒng)一佩戴手套、帽子和醫(yī)用口罩。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。加強與集體配餐單位聯(lián)系，督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。

　　嚴格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜， 嚴禁采購食用野生動物。嚴格衛(wèi)生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規(guī)定消毒和保管。加工環(huán)節(jié)嚴格生熟分開，疫情存續(xù)期間禁止提供即食生菜。

　　嚴格就餐管理，實施錯時下課、錯時就餐、拉開餐位距離， 采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。建議自備餐具，公共餐具和飯菜統(tǒng)一由工作人員分發(fā)，禁止自行取用。

　　19.衛(wèi)生防護。指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)后應(yīng)立即洗手。培養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學(xué)校專設(shè)的垃圾廢棄桶。學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于 1 小時，保障充足睡眠，均衡膳食營養(yǎng)，避免過度疲勞。

　　教室等活動場所每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于 3次，每次 20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。

　　門衛(wèi)、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應(yīng)及時更換清洗。

　　20.心理疏導(dǎo)。以班主任和心理老師為主體，加強心理健康教育，消除緊張恐慌意識，注重對重點人員和治愈康復(fù)人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

　　六、疫情處置

　　21.應(yīng)急處置。如有師生員工被確定為疑似病例，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，配合疾控機構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者的隔離觀察，并做好相關(guān)后續(xù)工作。

　　22.信息報送。堅持 24 小時值班制度，確保信息渠道暢通。疫情防控期間，實行日報告、零報告制度。

　　23.輿情應(yīng)對。主要負責(zé)人要加強輿情研判，及時做好輿情應(yīng)對，快速處置，及時回應(yīng)師生和社會關(guān)切。學(xué)校不得自行向社會發(fā)布突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息。

　　24.責(zé)任追究。對不按照要求進行報告、隔離的，進行批評教育、責(zé)令改正。對隱瞞病情、緩報、謊報的，疏于管理或玩乎職守造成嚴重后果的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　七、教學(xué)安排

　　25.線上教學(xué)�？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)，既關(guān)心學(xué)業(yè)，也注重身心健康，關(guān)注用眼衛(wèi)生。延期開學(xué)期間，充分利用信息化手段，開發(fā)和收集優(yōu)秀教育資源，合理安排居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線答疑。根據(jù)不同群體需要，針對不同學(xué)科特點，采取適當(dāng)教學(xué)方式，增強線上輔導(dǎo)的針對性。優(yōu)先支持初中和高中畢業(yè)年級采用直播教學(xué)方式。教師承擔(dān)的在線授課和輔導(dǎo)工作量，納入績效考核和收入分配。

　　26.教學(xué)實施。開學(xué)后通過適當(dāng)方式對學(xué)生進行假期自學(xué)和延期線上學(xué)習(xí)階段的學(xué)業(yè)檢測，做好學(xué)情分析，及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和授課進度，有針對性地開展輔導(dǎo)補習(xí)、分層教學(xué)。對不能及時返校的，繼續(xù)安排線上教學(xué)輔導(dǎo)。

　　27.實習(xí)實訓(xùn)。開學(xué)后職業(yè)學(xué)校積極協(xié)調(diào)對接實習(xí)單位，統(tǒng)籌安排實訓(xùn)場地設(shè)施和指導(dǎo)教師等資源，組織好學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作。

　　八、其他事項。

　　28.其他未盡事宜，以相關(guān)文件為準。

　　四、突發(fā)應(yīng)急事件場景示例

　　場景一：午檢時，午托老師發(fā)現(xiàn)某班有一位學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3℃，伴有胸悶情況。其他44名學(xué)生體溫正常。

　　老師馬上按照學(xué)校(幼兒園)開學(xué)后疫情防控應(yīng)急處置流程圖進行處理。

　　處置流程：

　　(1)午托老師：一是通過班級配置的額溫槍確定學(xué)生有發(fā)燒癥狀，第一時間給他戴上口罩，并告知班主任和校醫(yī)(保健教師)。二是組織學(xué)生做好洗手、到戶外活動、教室通風(fēng)等工作。

　　(2)校醫(yī)(保健教師)：一是接到報告迅速做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等)，把生病學(xué)生及其個人物品帶到臨時隔離觀察場所進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。二是通知班主任聯(lián)系家長，帶學(xué)生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。三是向?qū)W生詳細了解密切接觸人員情況、在校活動路線，并電話向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細情況，及時上報因病缺勤系統(tǒng)。四是學(xué)生接走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進行全面消毒。五是關(guān)注學(xué)生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。六是學(xué)生復(fù)學(xué)后保留好其病歷材料。

　　(3)班主任：一是在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，將其他體溫正常的學(xué)生帶到隔離教室上課。二是如果本節(jié)是班主任授課，需告知教導(dǎo)處安排代課，以便優(yōu)先處理發(fā)熱學(xué)生的后續(xù)工作。三是接校醫(yī)(保健教師)確認信息后，立即通知家長到校接學(xué)生;向其他學(xué)生了解排查發(fā)熱學(xué)生入校之后的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分管領(lǐng)導(dǎo)。做好隨堂觀察，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)(保健教師)進行處理。四是繼續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病癥。

　　(4)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到校醫(yī)(保健教師)報告后，指導(dǎo)班主任組織無癥狀學(xué)生到隔離教室上課。二是組織相關(guān)人員封閉教室和患病學(xué)生活動區(qū)域，用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒。三是如隔離班后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常放學(xué)。如發(fā)熱學(xué)生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(5)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立即上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。二是將密切接觸師生安置在臨時隔離觀察場所。三是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校保安工作。

　　(6)總務(wù)主任：一是責(zé)成食堂工作人員安排好隔離班級學(xué)生晚餐，通知送餐至臨時隔離觀察場所，對該班使用過的餐具單獨洗消，并關(guān)注食品留樣，再次清查相關(guān)食品安全管理工作，做到有備無患。二是加強餐廳區(qū)域環(huán)境消毒和師生餐具消毒。三是安排后勤保潔人員，對公共區(qū)域進行全面消毒。包括走廊地面、樓梯、扶手、操場等，重點對衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構(gòu)安排做好終末消毒工作。

　　場景二：某日上午，青島某學(xué)校某班級正在進行語文課。王老師在講課過程中注意到，張明(化名)同學(xué)精神不佳，并偶有干咳。王老師即可暫停了課堂教學(xué)，經(jīng)過詢問得知，張明同學(xué)感到乏力、胸悶，渾身發(fā)冷。

　　處置流程：

　　(1)語文教師王老師：一是作為第一響應(yīng)人應(yīng)第一時間將情況告知校醫(yī)和班主任，并確認張明戴好口罩;二是做好教室通風(fēng)、維護課堂秩序等工作。

　　(2)校醫(yī)(保健教師)：一是接到報告迅速做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等)，把張明及其個人物品帶到留觀室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄;二是通知班主任聯(lián)系家長，帶張明到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診;三是向張明詳細了解密切接觸人員情況、在�；顒勇肪�，并電話向分管領(lǐng)導(dǎo)進行匯報;四是學(xué)生接走后，組織人員對留觀室進行全面消毒;五是關(guān)注張明就診情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。

　　(3)班主任：一是在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，測量其他同學(xué)體溫，確認體溫正常的學(xué)生帶到隔離教室上課，體溫異常的學(xué)生交由校醫(yī)(保健教師)進行有效隔離;二是接校醫(yī)(保健教師)確認信息后，立即通知家長到校接學(xué)生，提醒不使用公共交通工具;三是向其他學(xué)生了解張明在校活動路線以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分管領(lǐng)導(dǎo);四是密切觀察，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)(保健教師)進行處理;五是持續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病癥;六是請教導(dǎo)處根據(jù)需要調(diào)整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學(xué)生的后續(xù)工作。

　　(4)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到校醫(yī)(保健教師)報告后，立刻報告學(xué)校主要負責(zé)人;二是指導(dǎo)班主任組織無癥狀學(xué)生到隔離教室上課，安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域授課安排;三是組織相關(guān)人員封閉教室和患病學(xué)生活動區(qū)域，用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒;四是如隔離班后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常放學(xué);如發(fā)熱學(xué)生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組長確認后，將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(5)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，全面調(diào)度指揮防控工作;二是詳細了解情況后，立刻向上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)報告，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作等;三是向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預(yù)防和自護意識;四是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。

　　(6)總務(wù)主任：一是責(zé)成食堂工作人員安排好隔離班級學(xué)生就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨洗消，并關(guān)注食品留樣，再次清查相關(guān)食品安全管理工作;二是加強餐廳區(qū)域環(huán)境消毒和師生餐具消毒;三是安排后勤保潔人員，對公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、操場等，重點對衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構(gòu)安排做好終末消毒工作。

　　場景三：某日深夜10點，某學(xué)校學(xué)生宿舍中，402宿舍舍長向宿舍管理員李老師報告，王靜(化名)同學(xué)突發(fā)高燒，感到乏力、胸悶。李老師佩戴口罩進入宿舍后，測量王靜同學(xué)體溫38.8℃。

　　處置流程：

　　(1)宿舍管理員李老師：一是作為第一響應(yīng)人應(yīng)第一時間將情況告知值班領(lǐng)導(dǎo)、值班校醫(yī)，并確認王靜戴好口罩;二是做好宿舍通風(fēng)、維護宿舍秩序等工作;三是王靜離開宿舍后，在值班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，測量同宿舍其他同學(xué)體溫，確認體溫正常的學(xué)生帶到隔離宿舍休息，體溫異常的學(xué)生交由值班校醫(yī)(保健教師)進行有效隔離。

　　(2)值班校醫(yī)(保健教師)：一是接到報告迅速做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等)，把王靜及其個人物品帶到留觀室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄;二是通知班主任聯(lián)系家長，帶王靜到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診;三是向王靜詳細了解密切接觸人員情況、在校活動路線，并電話向值班領(lǐng)導(dǎo)進行匯報;四是學(xué)生接走后，組織人員對留觀室進行全面消毒;五是關(guān)注王靜就診情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。

　　(3)班主任：一是接值班校醫(yī)(保健教師)確認信息后，立即通知家長到校接學(xué)生，提醒不使用公共交通工具;二是在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，次日組織本班同學(xué)在隔離教室上課;三是進一步向其他學(xué)生了解王靜在�；顒勇肪�以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分管領(lǐng)導(dǎo);四是密切觀察，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)(保健教師)進行處理;五是持續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病癥;六是請教導(dǎo)處根據(jù)需要調(diào)整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學(xué)生的后續(xù)工作。

　　(4)值班領(lǐng)導(dǎo)：一是接到校醫(yī)(保健教師)報告后，立刻向?qū)W校主要負責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)報告;二是指導(dǎo)宿舍管理員組織無癥狀學(xué)生到隔離宿舍休息;三是組織相關(guān)人員封閉宿舍和患病學(xué)生活動區(qū)域，用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對床鋪、門把手、櫥柜等進行全面消毒。

　　(5)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到值班領(lǐng)導(dǎo)報告后，立刻趕往學(xué)生宿舍，保持通信暢通;二是組織相關(guān)人員封閉教室和患病學(xué)生活動區(qū)域，用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒;三是次日指導(dǎo)班主任組織無癥狀學(xué)生到隔離教室上課，安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域授課安排;四是次日無新增發(fā)熱情況，正常放學(xué);如發(fā)熱學(xué)生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組長確認后，將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(6)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到值班領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立刻趕往學(xué)生宿舍，啟動應(yīng)急預(yù)案，全面調(diào)度指揮防控工作;二是詳細了解情況后，立刻向上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)報告，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作等;三是向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預(yù)防和自護意識;四是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。

　　(7)總務(wù)主任：一是責(zé)成食堂工作人員安排好隔離班級學(xué)生就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨洗消，并關(guān)注食品留樣，再次清查相關(guān)食品安全管理工作;二是加強餐廳區(qū)域環(huán)境消毒和師生餐具消毒;三是安排后勤保潔人員，對公共區(qū)域(重點為學(xué)生宿舍)進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、操場等，重點對衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構(gòu)安排做好終末消毒工作。

　　場景四：某日下午，某學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師王老師接到實習(xí)生李亮(化名)電話，電話中得知李亮在工作中感到乏力、胸悶，并伴有干咳，自測體溫37.9℃。王老師告知李亮立刻進行自我隔離，并將情況告知實習(xí)單位經(jīng)理。

　　處置流程：

　　(1)實習(xí)指導(dǎo)教師王老師：一是作為第一響應(yīng)人應(yīng)第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)報告，并趕往實習(xí)單位，同時聯(lián)系實習(xí)單位經(jīng)理，要求將李亮安排至留觀室，請企業(yè)駐點醫(yī)護人員進行初診;二是確認李亮體溫高于37.3℃后，立即通知家長到實習(xí)企業(yè)接學(xué)生，提醒不使用公共交通工具;三是要求企業(yè)駐點醫(yī)護人員測量該實習(xí)點其他實習(xí)生體溫;四是了解李亮活動路線以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分管領(lǐng)導(dǎo);五是通知該實習(xí)點其他實習(xí)生，暫停實習(xí)，采取居家隔離，每日上報自測體溫，若其他實習(xí)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間上報;六是持續(xù)做好李亮的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病癥。

　　(2)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到實習(xí)指導(dǎo)教師報告后，第一時間向?qū)W校主要負責(zé)人匯報，并趕往實習(xí)單位，保持通信暢通;二是確認李亮體溫高于37.3℃后，與實習(xí)企業(yè)經(jīng)理協(xié)商，暫停該實習(xí)點實習(xí)安排;三是確認李亮14日內(nèi)是否返回校園，若有，立刻通知總務(wù)主任進行全面消毒;四是如發(fā)熱學(xué)生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組長確認后，將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(3)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，啟動應(yīng)急預(yù)案，全面調(diào)度指揮防控工作;二是詳細了解情況后，立刻向上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)報告，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作等;三是向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預(yù)防和自護意識;四是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。

　　(4)總務(wù)主任：若14日內(nèi)實習(xí)生李亮曾返回校園，必須對校園內(nèi)公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、操場等，重點對衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構(gòu)安排做好終末消毒工作。

　　場景五：學(xué)校食堂一名員工自覺不適，食堂食品安全管理員對其進行測溫發(fā)現(xiàn)其體溫超過37.3℃，伴有胸悶情況。其他19名員工體溫正常。相關(guān)人員馬上按照學(xué)校(幼兒園)開學(xué)后疫情防控應(yīng)急處置流程進行處理。

　　處置流程：

　　(1)食堂食品安全管理員：一是通過食堂配置的額溫槍確定員工有發(fā)燒癥狀，第一時間給他戴上口罩，并告知校醫(yī)(保健教師)和食堂負責(zé)人。二是組織員工做好洗手和食堂通風(fēng)等工作。

　　(2)校醫(yī)(保健教師)：一是接到報告迅速做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等)，把發(fā)熱員工及其個人物品帶到臨時隔離觀察場所進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。二是讓發(fā)熱員工到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用公共交通工具，同時告知食堂負責(zé)人。三是詳細了解密切接觸人員情況，電話向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細情況。四是發(fā)熱員工走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進行全面消毒。五是關(guān)注發(fā)熱員工情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。六是員工復(fù)工后保留好其病歷材料。

　　(3)食堂負責(zé)人：一是接到食堂食品安全管理員通知后立刻安排食堂進行開窗通風(fēng)，對發(fā)熱員工負責(zé)的區(qū)域進行消毒，并做好記錄。二是協(xié)助校醫(yī)安排發(fā)熱員工隔離和就診。三是密切關(guān)注食堂其他員工情況。四是繼續(xù)做好發(fā)熱員工的追蹤、隨訪，確認員工病癥。五是如發(fā)熱員工確診，應(yīng)立刻暫停食堂營業(yè)，啟動師生應(yīng)急配餐，隔離密切接觸者，在疾控部門指導(dǎo)下對食堂進行終末消毒。

　　(4)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到校醫(yī)(保健教師)報告后，會同食堂分管領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)食堂負責(zé)人消毒、應(yīng)急配餐準備等工作。二是密切關(guān)注食堂其他人員情況，如后續(xù)無新增發(fā)熱情況，方可正常下班。三是如發(fā)熱員工確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(5)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立即上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。二是將密切接觸員工安置在臨時隔離觀察場所。三是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作。

　　場景六：某名學(xué)生入校測量體溫時，有發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3℃。老師馬上按照學(xué)校(幼兒園)開學(xué)后疫情防控應(yīng)急處置流程進行處理。

　　處置流程：

　　(1)測量體溫的老師(如測量體溫的老師即為校醫(yī)(保健老師)則跳至(2)：第一時間給發(fā)熱學(xué)生戴上口罩，并告知校醫(yī)(保健教師)。二是讓學(xué)生用免洗手消液洗手，等待校醫(yī)(保健老師)到來。

　　(2)校醫(yī)(保健教師)(每天早晨應(yīng)做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等)，參與師生入校體溫測量工作。)：一是把發(fā)熱學(xué)生及其個人物品帶到臨時隔離觀察場所進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。二是通知班主任聯(lián)系家長，帶學(xué)生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。三是向?qū)W生詳細了解密切接觸人員情況、上學(xué)在�；顒勇肪�，并電話向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細情況，及時上報因病缺勤系統(tǒng)。四是學(xué)生接走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進行全面消毒。五是關(guān)注學(xué)生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。六是學(xué)生復(fù)學(xué)后保留好其病歷材料。

　　(3)班主任：一是接校醫(yī)(保健教師)確認信息后，立即通知家長到校接學(xué)生;二是通過校醫(yī)了解發(fā)熱學(xué)生前一天在學(xué)校的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄。三是做好隨堂觀察，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)(保健教師)進行處理。四是繼續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病癥。

　　(4)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到校醫(yī)(保健教師)報告后，叮囑其密切關(guān)注發(fā)熱學(xué)生密切接觸者情況，并叮囑班主任密切關(guān)注同班無癥狀學(xué)生的情況。二是如發(fā)熱學(xué)生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(5)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立即上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。二是將密切接觸師生安置在臨時隔離觀察場所。三是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作。

　　場景七：入學(xué)前，某名學(xué)生在家出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3℃，其家長電話向班主任報告和請假。老師馬上按照學(xué)校(幼兒園)開學(xué)后疫情防控應(yīng)急處置流程進行處理。

　　處置流程：

　　(1)班主任：一是接家長電話后批準學(xué)生請病假并登記到班級因病缺勤記錄表中。二是告知家長根據(jù)具體情況，如果癥狀輕微，可以先居家隔離觀察，如果癥狀沒有好轉(zhuǎn)或加重，應(yīng)盡快去指定醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，就醫(yī)應(yīng)全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，及時反饋就診結(jié)果。三是向發(fā)熱學(xué)生了解前一天在學(xué)校的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄。四是將情況報告給校醫(yī)(保健教師)。五是做好隨堂觀察，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)(保健教師)進行處理。六是繼續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病癥。

　　(2)校醫(yī)(保健教師)：一是接到班主任報告后向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細情況并上報因病缺勤系統(tǒng)。二是關(guān)注發(fā)熱學(xué)生前一天的密切接觸人員情況并做好記錄。三是關(guān)注發(fā)熱學(xué)生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。四是學(xué)生復(fù)學(xué)后保留好其病歷材料。

　　(3)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到校醫(yī)(保健教師)報告后，叮囑其密切關(guān)注發(fā)熱學(xué)生密切接觸者情況，并叮囑班主任密切關(guān)注同班無癥狀學(xué)生的情況。二是如發(fā)熱學(xué)生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。

　　(4)學(xué)校主要負責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，立即上報上級教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作，并啟動應(yīng)急預(yù)案。二是將密切接觸師生安置在臨時隔離觀察場所。三是安排分管安全領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作。

　　第三篇 教育系統(tǒng)疫情防控工作重要文件

　　1.教育部《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》

　　2.教育部《關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情“日報告、零報告”工作的通知》

　　3.教育部《關(guān)于做好高校疫情防控后勤工作的通知》

　　4.關(guān)于印發(fā)《<山東省 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)意見><山東省中小學(xué) 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊><山東省高等學(xué)校 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊>的通知》

　　5.《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范延遲開學(xué)期間普通中小學(xué)線上教育教學(xué)活動的意見》

　　6.《關(guān)于印發(fā)<青島市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案>的通知》

　　7.《關(guān)于印發(fā)青島市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作專項督導(dǎo)實施方案的通知》

　　8.《關(guān)于印發(fā)<青島市各級各類學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保開學(xué)安全的工作指南>(第一版)的通知》

　　9.《青島市教育局關(guān)于再次延遲中小學(xué)幼兒園春季學(xué)期開學(xué)時間的通知》

　　10.《青島市學(xué)校(幼兒園)新冠肺炎疫情防疫物資配備及使用指導(dǎo)意見》

　　11.《青島市中小學(xué)校傳染病疫情防控工作制度》