日前，旨在幫助生活服務業(yè)者提升職業(yè)技能、助力行業(yè)發(fā)展、促進產教融合、擴大社會就業(yè)的“美團大學”正式宣布成立。成立儀式上，深圳職業(yè)技術學院、北京市昌平職業(yè)學校分別與“美團大學”簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，簽約雙方將共同開發(fā)職業(yè)教育資源、完善人才培養(yǎng)模式、共建實訓基地，為“互聯(lián)網(wǎng)+生活服務”培養(yǎng)高素質技術技能人才。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有生活服務業(yè)勞動者近兩億，不僅有服務員、理發(fā)師等傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)人員，也有諸如外賣員、產后修復師、頭皮護理師、垃圾分類師、收納整理師等因應新產業(yè)發(fā)展而層出不窮的新職業(yè)。這些新職業(yè)成為吸納就業(yè)的蓄水池，為穩(wěn)就業(yè)、助力扶貧發(fā)揮了積極的作用。

　　新職業(yè)的興起，對職業(yè)培訓也提出了新的要求。不管從事何種行業(yè)，大多有著職業(yè)技能提升的需求，希望有更多的學習機會，實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。然而，現(xiàn)有的職業(yè)教育體系尚難以滿足新職業(yè)人群的技能提升需求。面對新職業(yè)，職業(yè)院校在專業(yè)設置、課程內容上與社會需求和企業(yè)行業(yè)發(fā)展實際存在不同程度的脫節(jié)。其實也不僅僅是與層出不窮的新職業(yè)存在脫節(jié)現(xiàn)象，隨著我國進入新的發(fā)展階段，產業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整不斷加快，職業(yè)教育適應科技發(fā)展趨勢和市場需求必然面臨更大的挑戰(zhàn)。

　　職業(yè)教育如何更好適應新經(jīng)濟發(fā)展和產業(yè)升級的形勢，更好滿足新職業(yè)人員的職業(yè)技能提升需求?《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出健全多元化辦學格局，推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人，支持和規(guī)范社會力量興辦職業(yè)教育培訓，鼓勵發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓機構。企業(yè)位于經(jīng)濟轉型、產業(yè)升級的最前沿，對市場最熟悉、最敏感。支持和規(guī)范社會力量興辦職業(yè)教育培訓的目的便在于通過發(fā)揮企業(yè)行業(yè)熟悉市場、了解市場的優(yōu)勢，通過進一步深化產教融合，創(chuàng)新職業(yè)培訓模式，更緊密地對接經(jīng)濟發(fā)展趨勢和市場需求，培養(yǎng)出更多高素質技能人才。

　　在新經(jīng)濟中，平臺經(jīng)濟是一種重要類型。從全球來看，市值最高的10家上市公司中，有7家是平臺企業(yè)，而我國也已涌現(xiàn)出20家市值超100億美元的超大型平臺企業(yè)，而且這些大型平臺大多與居民生活服務密切相關。在深化產教融合的過程中，互聯(lián)網(wǎng)平臺可以成為聯(lián)系企業(yè)、行業(yè)、職業(yè)院校的重要支點，其作用同樣不可忽視。

　　新經(jīng)濟、新職業(yè)的發(fā)展，呼喚新的職業(yè)培訓模式。尤其是數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，對傳統(tǒng)行業(yè)帶來了猛烈而持續(xù)的沖擊，對從業(yè)人員的數(shù)字化生存與發(fā)展能力有更高的要求，對職業(yè)技能培訓提出了更高的挑戰(zhàn)。在這種背景下，互聯(lián)網(wǎng)平臺、企業(yè)、職業(yè)教育等多元主體共同參與，共同構建一個產教融合的新生態(tài)無疑令人期待。

　　(作者系本報記者)