高考出分之后，錄取工作開始，這段時間考生及其家長最為關(guān)注的事情莫過于志愿填報。選準(zhǔn)一個心儀且發(fā)展前景良好的專業(yè)，對于考生未來發(fā)展可以產(chǎn)生深遠影響，與志愿填報有關(guān)的產(chǎn)業(yè)也應(yīng)運而生。

但一個不好的現(xiàn)象也開始出現(xiàn)，那就是在社交媒體平臺，各色人等出于各種目的而假以權(quán)威的面目出現(xiàn)，給予考生及其家長片面的、不科學(xué)的引導(dǎo)。比如，他們畫出一個大學(xué)的學(xué)科劃分坐標(biāo)圖，將師范專業(yè)描述為又丑又窮群體選擇的專業(yè)，還對文科專業(yè)的就業(yè)前景予以夸張表述。

可以肯定的是，這種對不同專業(yè)之間關(guān)系的描述是武斷的、不科學(xué)的。根據(jù)我們在相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站上的檢索，目前關(guān)于高考志愿填報的科學(xué)研究，特別是基于數(shù)據(jù)的定量研究，非常少且不是很深入。即使是在該領(lǐng)域的所謂權(quán)威判斷，更多的是基于經(jīng)驗積累或感性認識，其科學(xué)性有待進一步加強。另一方面，家長也必須認識到，高考錄取中的專業(yè)選擇是一個專業(yè)性比較強的工作，不僅需要關(guān)注市場就業(yè)、高校培養(yǎng)，也要結(jié)合個人興趣和家庭情況，還要考慮到當(dāng)年的高考錄取分數(shù)和其他考生的填報狀況，總體而言是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)科學(xué)。家長在選擇專業(yè)填報機構(gòu)時，一定不能盲目相信自媒體上的宣傳。

在選擇專業(yè)時，毫無疑問要與未來的工作進行掛鉤。家長和考生們希望選擇一個對未來工作有最大幫助的專業(yè)，這是非常正常和合理的。那么，高校專業(yè)和未來就業(yè)之間的關(guān)系究竟如何?有研究表明，專業(yè)與未來工作的匹配程度可以顯著提高入職時即第一份工作的工資水平，但對于職業(yè)發(fā)展的長期影響，目前還沒有比較確定的結(jié)論。一個可供參考的數(shù)據(jù)是，根據(jù)《2016大學(xué)生就業(yè)藍皮書》展示的工作三年后大學(xué)生就業(yè)滿意度，排在前三名的專業(yè)分別是法學(xué)、漢語言文學(xué)和英語。數(shù)據(jù)表明，文科專業(yè)的“長期就業(yè)表現(xiàn)”是比較樂觀的。

專業(yè)與工作匹配程度還有一個“帶寬”的特征，即不同的專業(yè)在一個或幾個行業(yè)、崗位的適用性方面是不同的。比如，醫(yī)學(xué)、審計、公安等專業(yè)與就業(yè)崗位或行業(yè)的匹配度非常高，專業(yè)的針對性很強。所以，這些專業(yè)在找工作時都比較集中在幾個相關(guān)行業(yè)。而一些文科專業(yè)的“帶寬”就比較大，如中文、經(jīng)管適合很多單位的不同崗位，因此未來的發(fā)展情況很大程度上取決于工作后的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)，調(diào)整空間也很大。從這種角度看，不少考生及其家長在填報志愿時認為讀了某個專業(yè)，未來就限定于這個專業(yè)領(lǐng)域，或者必須在某個領(lǐng)域就業(yè)才算成功，這樣的想法有明顯的局限性。

從高校培養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展的視角來看，考生及其家長在填報志愿時完全不必焦慮。當(dāng)前高考改革的一個重要特征就是，給予學(xué)生更多的選擇機會。比如，在填報志愿的個數(shù)、錄取方式上更加科學(xué);越來越多的高校強調(diào)本科教育要走“淡化專業(yè)、強化通識”的路，采取厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)模式;很多高校已經(jīng)開始打破專業(yè)壁壘，尊重學(xué)生入學(xué)之后的選擇權(quán)利，如增設(shè)雙學(xué)位，在入校后給予第二次選擇專業(yè)的機會。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，也創(chuàng)造了越來越多的跨界機會。因此，家長和考生在高考志愿的選擇中，固然要給予適度的謹慎，但也不必太焦慮，因為未來的變化以及發(fā)展空間一定越來越大。

(作者系北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實驗室主任)