地方行業(yè)院校只有立足行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，走差異化的國(guó)際化發(fā)展道路，才能在特定領(lǐng)域形成國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力
　　
　　作為我國(guó)高等教育體系的關(guān)鍵一環(huán)，地方行業(yè)院校是以工科院校為主、行業(yè)特色和區(qū)域?qū)傩怎r明的高等教育機(jī)構(gòu)。這類(lèi)院校大多興起于20世紀(jì)50年代，成立后長(zhǎng)期服務(wù)于某一特定行業(yè)，世紀(jì)之交院校管理體制改革后，實(shí)行中央與地方共建，以地方管理為主。經(jīng)過(guò)劃轉(zhuǎn)后20余年的發(fā)展，這類(lèi)院校逐漸形成了行業(yè)與區(qū)域兩個(gè)特殊的服務(wù)面向，建設(shè)和發(fā)展了優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群與專(zhuān)業(yè)群，成為推動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和地方高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐力量。
　　
　　眾多地方行業(yè)院校坐落于“一帶一路”關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)城市或區(qū)域性對(duì)外開(kāi)放前沿地帶，擁有豐富的國(guó)際化資源，是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)拓展全球市場(chǎng)的關(guān)鍵助力。因此，聚焦行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)地方行業(yè)院校國(guó)際化發(fā)展，深度融入“一帶一路”倡議，對(duì)促進(jìn)高等教育對(duì)外開(kāi)放、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)具有重要作用。
　　
　　行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)是地方行業(yè)院校國(guó)際化的獨(dú)特切入點(diǎn)。
　　
　　與綜合性大學(xué)依賴(lài)綜合實(shí)力和學(xué)術(shù)聲譽(yù)開(kāi)展國(guó)際化不同，地方行業(yè)院校只有立足行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，走差異化的國(guó)際化發(fā)展道路，才能在特定領(lǐng)域形成國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
　　
　　在長(zhǎng)期發(fā)展中，地方行業(yè)院校積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源、豐碩的技術(shù)成果以及獨(dú)特的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，這些優(yōu)勢(shì)不但構(gòu)成其立校根基，而且成為其推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有緊密貼合行業(yè)需求，緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，優(yōu)化特色學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，以行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題為科研主攻方向，主動(dòng)融入“一帶一路”倡議，為央企出海提供技術(shù)及人才服務(wù)，地方行業(yè)院校才能開(kāi)拓出特色國(guó)際化發(fā)展道路。
　　
　　地方行業(yè)院校在長(zhǎng)期服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，形成了與地方經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系的屬性特征，夯實(shí)了可持續(xù)發(fā)展的基石，凝練了推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。只有緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)特色，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，面向所在區(qū)域拓展國(guó)際化合作網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)對(duì)接國(guó)際友好城市重點(diǎn)行業(yè)需求，聚焦共建“一帶一路”國(guó)家工業(yè)園區(qū)服務(wù)需求，地方行業(yè)院校才能將面向地方行業(yè)服務(wù)拓展到面向全球行業(yè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
　　
　　地方行業(yè)院校要將行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)深度融合，構(gòu)建國(guó)際化實(shí)施路徑。
　　
　　一方面，構(gòu)建行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)深度融合的國(guó)際科技合作實(shí)施路徑。在應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)的背景下，深化國(guó)際科技合作已成為各國(guó)加快推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、共同探索解決全球性問(wèn)題、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要手段。地方行業(yè)院校在特定行業(yè)擁有深厚科研實(shí)力，并與地方企業(yè)建立了緊密的科技合作關(guān)系，特別是在將科研成果轉(zhuǎn)化為國(guó)際應(yīng)用方面具有比較優(yōu)勢(shì)，不僅能為共建“一帶一路”國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效技術(shù)及人才支持，還有助于促進(jìn)地方行業(yè)企業(yè)拓展國(guó)際科技合作。地方行業(yè)院校應(yīng)圍繞所面向區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈集群關(guān)鍵技術(shù)難題及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，著力提升科研主攻方向與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的匹配度，開(kāi)展精準(zhǔn)的國(guó)際科技合作。一是要整合資源，積極探索與國(guó)內(nèi)外科研院所、高校、企業(yè)等實(shí)體共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心、技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、產(chǎn)學(xué)研基地等多元化科技合作平臺(tái)。二是要協(xié)同創(chuàng)新，積極牽頭或參與國(guó)際科研合作項(xiàng)目，聯(lián)合開(kāi)展學(xué)術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，為市場(chǎng)主體提供國(guó)際化決策咨詢(xún)服務(wù)。三是要交流互鑒，立足區(qū)域行業(yè)文化特色，為廣大師生及出海企業(yè)提供跨文化理解與溝通培訓(xùn)，助力可持續(xù)的國(guó)際科技合作。
　　
　　另一方面，構(gòu)建行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)深度融合的國(guó)際化人才培養(yǎng)實(shí)施路徑。隨著中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，中國(guó)與世界的聯(lián)系日趨緊密，高質(zhì)量國(guó)際化人才培養(yǎng)正成為中國(guó)式現(xiàn)代化道路的強(qiáng)有力支撐。歷經(jīng)長(zhǎng)期建設(shè)和發(fā)展，地方行業(yè)院校在交通、能源、建筑、化工、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域擁有深厚的行業(yè)背景，這些行業(yè)正是“一帶一路”倡議的重點(diǎn)領(lǐng)域。因此，地方行業(yè)院校日益成為央企出海不可或缺的合作伙伴，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、能源合作、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方面有針對(duì)性地培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才。地方行業(yè)院校應(yīng)遵循“行業(yè)需求導(dǎo)向、區(qū)域特色引領(lǐng)、國(guó)際合作支撐”原則，大力培養(yǎng)具備國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支持。首先，要立足行業(yè)與區(qū)域兩個(gè)服務(wù)面向，凝練專(zhuān)業(yè)特色，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。其次，要融入行業(yè)前沿知識(shí)、國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，重構(gòu)專(zhuān)業(yè)課程體系。再次，要建設(shè)國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，推行“中文+專(zhuān)業(yè)”的中文工坊模式，提升學(xué)生在國(guó)際化場(chǎng)景中解決行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。
　　
　�。ㄗ髡呦瞪蜿�(yáng)化工大學(xué)黨委書(shū)記）