9月14日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到陜西綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，觀看同學(xué)們書(shū)法練習(xí)和體育鍛煉，同大家親切交流。習(xí)近平總書(shū)記指出，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿延不斷，基礎(chǔ)在教育。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，基礎(chǔ)在教育。我們辦教育，就是要提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升社會(huì)文明程度，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)全民族創(chuàng)造活力。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，真正把過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，辦好人民滿意的教育。習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)同學(xué)們珍惜大好年華，修身立德、勤學(xué)上進(jìn)、強(qiáng)健體魄、錘煉意志，做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。

　　如此深情寄語(yǔ)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)于青少年的無(wú)比關(guān)懷;如此殷殷期望，指明了當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)成才方向，也道出了大國(guó)崛起以及民族復(fù)興的內(nèi)在邏輯。

　　教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。時(shí)代越是向前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，知識(shí)和人才的重要性變得愈發(fā)突出，教育的作用愈發(fā)凸顯，意義愈顯深遠(yuǎn)。人類(lèi)社會(huì)就是通過(guò)教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開(kāi)掘新知、探索未知，通過(guò)教育來(lái)不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，從而使人們能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界、創(chuàng)造美好未來(lái)。

　　當(dāng)前，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。人才尤其是全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞娜瞬�，是中華民族偉大復(fù)興的依托所在。人才興國(guó)，更能強(qiáng)國(guó)。而培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義新人，必須依托教育，必須重視教育、發(fā)展教育，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，從優(yōu)先發(fā)展教育邁向追求更加公平更高質(zhì)量的教育。必須構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、著眼未來(lái)社會(huì)需求的教育體系，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，使教育結(jié)構(gòu)更加合理，教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)，走優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路，在“更加公平”和“更高質(zhì)量”兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上狠下功夫。

　　所謂“更加公平”，就是讓曾經(jīng)被層層山巒遮擋的教育之光，照耀著每一個(gè)幼小的心靈，孕育著無(wú)邊的夢(mèng)想，讓更多孩子的身心得到全面發(fā)展，享有人生出彩的機(jī)會(huì)。所謂“更高質(zhì)量”，就是始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，繼續(xù)做大優(yōu)質(zhì)教育的“蛋糕”，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿生機(jī)的教育，通過(guò)教育激發(fā)潛能，全面成長(zhǎng)，成就自我。

　　更高水平更高質(zhì)量的教育，不只是關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，而是注重培育完整的靈魂和堅(jiān)定的價(jià)值追求;不再只關(guān)注知識(shí)和技能堆疊的厚度，而是更關(guān)注身體素質(zhì)、意志品質(zhì)和道德涵養(yǎng)，更關(guān)注身心的健全發(fā)展。通過(guò)科學(xué)精神與人文精神的有機(jī)融合，使每一個(gè)青少年都擁有關(guān)鍵能力、必備品格和正確的價(jià)值觀念。

　　若每一所學(xué)校都注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“五育并舉”，每一位教師都以高尚師德潛心育人，教育必然會(huì)聚焦于立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，朝著更高水平更高質(zhì)量方向發(fā)展，必然能更好擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，隨之帶來(lái)的必然是一批又一批全面發(fā)展的國(guó)之棟梁。

　　依靠教育的力量，廣大青少年也會(huì)實(shí)現(xiàn)德與才的全面發(fā)展，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自身成長(zhǎng)之中，將愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民高度統(tǒng)一起來(lái)，打好發(fā)展的基礎(chǔ)，在致力于實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大征程之中展示年輕一代的風(fēng)采。