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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

破除障礙開(kāi)啟高技能人才評(píng)聘新氣象

http://m.selectrentcar-tanger.com2021年01月13日 09:24教育裝備網(wǎng)

  近日,人社部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),淡化高技能人才職稱評(píng)審的學(xué)歷要求,具備高級(jí)工以上職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)的技能人才,均可參加職稱評(píng)審,不將學(xué)歷、論文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等作為高技能人才參加職稱評(píng)審的限制性條件。此文件一出,引發(fā)熱議。網(wǎng)友們普遍認(rèn)為,這不僅從政策制度上為解決高技能領(lǐng)軍人才的職稱評(píng)審建立了綠色通道,打通了“最后一公里”,更是在破除“五唯”之路上走出堅(jiān)實(shí)一步。

  改革開(kāi)放以來(lái),在我國(guó)教育規(guī)模迅速發(fā)展的進(jìn)程中,“分?jǐn)?shù)、升學(xué)、文憑、論文、帽子”等指標(biāo)幾乎滲透到教育各個(gè)領(lǐng)域,嚴(yán)重束縛了教育的整體發(fā)展。另外,我國(guó)職業(yè)教育也曾一度不被看好,技能型人才的發(fā)展始終處于尷尬處境。事實(shí)上,2018年以來(lái),人社部在天津、上海、江蘇、廣東等13個(gè)省市開(kāi)展了高技能人才職稱評(píng)審試點(diǎn),但在試點(diǎn)過(guò)程中,高技能人才參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與工作實(shí)際結(jié)合不夠、參評(píng)職稱渠道不夠通暢以及企業(yè)積極性有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題依然存在!兑庖(jiàn)》的出臺(tái),突破了高技能人才申報(bào)職稱的學(xué)歷障礙,在淡化學(xué)歷的基礎(chǔ)上,突出職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī),注重評(píng)價(jià)技能人才在科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)難題、參與技術(shù)改造革新、工藝改進(jìn)、傳技帶徒等方面的能力和貢獻(xiàn),有效破除了束縛人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙,拓寬了人才成長(zhǎng)通道。這不僅彰顯了以人為本的評(píng)價(jià)理念和價(jià)值導(dǎo)向,對(duì)于全面落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以及建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍也具有戰(zhàn)略意義。

  隨著數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及技術(shù)變革的持續(xù)深入,企業(yè)生產(chǎn)組織和工作方式發(fā)生變化,產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)方式也隨之大幅調(diào)整,管理人才、技術(shù)人才和技能人才之間的鴻溝正在逐步彌合。與此同時(shí),直播營(yíng)銷員、網(wǎng)絡(luò)配送員等各類新職業(yè)從業(yè)人員也不斷誕生。改革和創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式,推進(jìn)職稱資源進(jìn)一步下沉,讓各類新興領(lǐng)域職業(yè)人才不僅可以在新領(lǐng)域一展身手,還可以參加職稱評(píng)審,這有助于盤活我國(guó)人才資源,激發(fā)科技創(chuàng)新活力,進(jìn)一步釋放巨大創(chuàng)新潛能,讓更多勞動(dòng)者在奮斗之路上更加有為。

  過(guò)去各項(xiàng)用人標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判,限制了技術(shù)技能型人才的運(yùn)用,現(xiàn)實(shí)要求必須搭建人才成長(zhǎng)立交橋,促進(jìn)各類人才融合發(fā)展。教育評(píng)價(jià)改革具有鮮明的時(shí)代性,必須隨著黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要、教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)不斷深化。一方面,應(yīng)實(shí)行分類評(píng)價(jià),健全科學(xué)的人才分類評(píng)價(jià)體系,加快建立接軌國(guó)際規(guī)則,堅(jiān)持憑能力、實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才;另一方面,應(yīng)創(chuàng)新和豐富人才評(píng)價(jià)手段,合理設(shè)置人才評(píng)價(jià)周期,遵循不同類型人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持用人主體評(píng)價(jià)為主,注重市場(chǎng)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。尤其是在當(dāng)前貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的形勢(shì)下,更要勇于打破慣性思維,革除改革惰性,進(jìn)一步打破戶籍、地域、所有制、身份等限制,完善人才評(píng)價(jià)綠色通道制度。

  從職稱評(píng)審制度改革到新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)人才晉升通道的探索,我國(guó)在大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的同時(shí),以創(chuàng)新的勇氣和改革的手段破除人才評(píng)價(jià)障礙,建立理論與實(shí)踐相結(jié)合、技術(shù)與技能相促進(jìn)的人才評(píng)價(jià)使用激勵(lì)機(jī)制,大大激發(fā)了我國(guó)高技能人才創(chuàng)新的活力,必將譜寫新時(shí)代教育改革發(fā)展的新篇章。

  (作者系天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副研究員)

(來(lái)源:《中國(guó)教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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