最近，《半月談》雜志社對(duì)全國(guó)2萬(wàn)多名12歲至18歲中學(xué)生開(kāi)展了一項(xiàng)“青少年追星調(diào)查”。結(jié)合此次調(diào)查，《半月談》記者又采訪了眾多熱衷追星的粉絲、業(yè)內(nèi)人士和專家學(xué)者，發(fā)現(xiàn)部分青少年粉絲群體容易受到操控利用，“飯圈”文化中存在的互撕、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象，容易對(duì)青少年帶來(lái)一些負(fù)面影響。

　　“飯圈”，原本是由追星粉絲自發(fā)組成的文娛社群，但隨著娛樂(lè)文化的發(fā)展，逐漸演變成為有組織、專業(yè)化的亞文化圈層。同時(shí)，“飯圈”低齡化越來(lái)越明顯，調(diào)查顯示，有42.2%的中學(xué)生自小學(xué)就開(kāi)始了追星生活，有52%的中學(xué)生追星時(shí)間在3年以上。一些青少年把大量金錢和精力用來(lái)給明星“打榜”，卻可能使得自己和家庭陷入經(jīng)濟(jì)困境，也影響了日常學(xué)習(xí)和身心健康。在不同粉絲群體之間的爭(zhēng)斗中，互撕、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為不時(shí)出現(xiàn)。還有一些較為狂熱的粉絲在明星出沒(méi)的機(jī)場(chǎng)、酒店等處聚集，跟機(jī)、跟車進(jìn)行圍堵，影響了正常公共秩序。

　　當(dāng)然，看待“飯圈”文化也要客觀、理性，而不是視之為洪水猛獸。其實(shí)，青少年追星是一種正常現(xiàn)象，而榜樣的力量是強(qiáng)大的，有時(shí)還可以引導(dǎo)和激勵(lì)青少年的健康成長(zhǎng)。比如，有人因?yàn)橄矚g一位國(guó)外明星，為了獲取偶像的更多信息而自學(xué)了一門外語(yǔ);有人則將“混飯圈”當(dāng)作緩解學(xué)習(xí)壓力的一種途徑，一定程度上有益于身心健康。

　　如果將“飯圈”粉絲的紀(jì)律性、組織性強(qiáng)等特點(diǎn)用對(duì)地方，還能產(chǎn)生一些相當(dāng)積極的效果。比如，平日活躍在“飯圈”的大量青少年以國(guó)家為偶像，在大是大非的問(wèn)題上毫不含糊，屢屢為國(guó)“出征”，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情。再比如，在新冠肺炎疫情期間，以紀(jì)律嚴(yán)明、分工明確、行動(dòng)力超強(qiáng)著稱的“飯圈女孩”，成為馳援湖北、馳援武漢最早最有效的力量之一，很多人犧牲了休息時(shí)間，自發(fā)組織公益行動(dòng)，為武漢購(gòu)買緊急防疫物資。由此可見(jiàn)，如果對(duì)青少年粉絲群體進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，他們也能在公益事業(yè)等方面發(fā)揮巨大積極作用。

　　對(duì)于“飯圈”文化，既要警惕娛樂(lè)資本的利用，使其演變成“怪圈”，也要肯定其積極的一面。今年全國(guó)兩會(huì)期間，有代表委員提出，追星應(yīng)該堅(jiān)守不能因追星影響自己的正常生活、不能對(duì)其他群體造成傷害、不能制造違反公序良俗的事端等原則。此言可謂切中肯綮，應(yīng)該成為喜歡追星的青少年們學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和努力堅(jiān)持的原則。

　　在粉絲經(jīng)濟(jì)時(shí)代，粉絲意味著人氣和流量，流量往往也就意味著金錢，明星希望擁有更多的粉絲、更多的流量。明星作為公眾人物，承擔(dān)著不可推卸的社會(huì)責(zé)任，對(duì)粉絲群體進(jìn)行積極引導(dǎo)，使之成為一支健康的社會(huì)力量也是明星的責(zé)任。否則，任由粉絲踐踏道德和法律的底線，則會(huì)給明星的公共形象帶來(lái)反噬效應(yīng)。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理部門而言，“飯圈”文化的興起，也對(duì)網(wǎng)絡(luò)治理提出了新挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)管理部門應(yīng)不斷完善網(wǎng)絡(luò)信息傳播和互動(dòng)規(guī)則，對(duì)經(jīng)紀(jì)公司、粉絲群體危害網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)公共安全、沖擊主流價(jià)值觀的違法行徑進(jìn)行及時(shí)處置，凈化“飯圈”風(fēng)氣，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。此外，教育部門和學(xué)校也要對(duì)青少年進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助青少年理性追星，使“飯圈”文化與主流文化進(jìn)行良性互動(dòng)，在遵守公序良俗、遵守法律法規(guī)的前提下，朝更積極的方面發(fā)展;引導(dǎo)青少年將對(duì)偶像的愛(ài)慕、聲援，轉(zhuǎn)化為自身成長(zhǎng)的動(dòng)力以及參與社會(huì)公益事業(yè)的熱心和行動(dòng)。

　　(作者系本報(bào)記者)