日前，廣西梧州一小學(xué)發(fā)生保安持刀傷害學(xué)生事件，造成人員傷亡，令人十分痛心。教育部認(rèn)真貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)指示精神，黨組書記、部長陳寶生，副部長、教育部總督學(xué)鄭富芝均第一時(shí)間作出批示，要求啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速派人前往廣西，指導(dǎo)地方全力救治受傷人員，速查速辦。

　　校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。保障師生安全，關(guān)乎億萬家庭的幸福安寧，關(guān)乎人民群眾根本利益，也關(guān)乎社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。對校園安全無論怎么強(qiáng)調(diào)都不為過，無論怎么重視都不為過。

　　當(dāng)前仍處于疫情防控期，但全國各地中小學(xué)生已逐漸復(fù)學(xué)。多重壓力提醒我們，捍衛(wèi)校園安全，一刻都不能松懈，尤其要切忌形式主義和麻痹大意。每次校園安全事件都是一次帶有血淚的提醒，提醒有關(guān)部門必須把保障中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置。突出體現(xiàn)在哪里?體現(xiàn)在實(shí)行校園安全校長(園長)負(fù)責(zé)制，學(xué)校、教師要落實(shí)好對學(xué)生的教育和管理責(zé)任;體現(xiàn)在學(xué)校盡到安保責(zé)任，比如學(xué)校要配備必要的安保力量，有條件的要安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警裝置等;還體現(xiàn)在保證學(xué)校校舍、場地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位要承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任等。

　　當(dāng)然，校園安全不只是學(xué)校的責(zé)任，比如加強(qiáng)學(xué)校及周邊警務(wù)室建設(shè)就是公安機(jī)關(guān)的責(zé)任。要結(jié)合社會(huì)治安和校園安保新情況新特點(diǎn)，科學(xué)整合警力資源，構(gòu)建信息化、智能化、精準(zhǔn)化的校園警務(wù)模式，強(qiáng)化重點(diǎn)巡防機(jī)制、校園警務(wù)室建設(shè)、周邊秩序整治和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范，著力打造校園周邊安全“示范區(qū)”。

　　顯然，捍衛(wèi)校園安全必須防治結(jié)合，既要對各類侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪“零容忍”，堅(jiān)持露頭就打、重拳出擊、依法嚴(yán)懲，對現(xiàn)行犯罪要快速反應(yīng)、果斷處置，更要利用發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技，盡可能地拆除針對校園的暴力引線，盡可能地提高安保人員的預(yù)警能力，簡而言之，人防、物防、技防都不能少，也不能弱。對涉校案件“優(yōu)先受理、優(yōu)先出警、優(yōu)先立案、優(yōu)先偵辦”，最大程度增加震懾作用。

　　更應(yīng)該看到，維護(hù)好校園安全，要把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵是怎么落實(shí)?如果不細(xì)化職責(zé)分工和工作要求，如果沒有具體的問責(zé)機(jī)制，落實(shí)就是落而不實(shí)，甚至懸而不落。為此，就要加大監(jiān)督力度，狠抓考核問責(zé)整改。具體來說，切實(shí)用好隱患排查這個(gè)“掃雷器”、監(jiān)督檢查這盞“探照燈”、考核評價(jià)這根“指揮棒”，牢牢牽住責(zé)任落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)真問題，真督查、嚴(yán)問責(zé)，傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任。

　　安全穩(wěn)定是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。安全第一、生命至上意識(shí)應(yīng)嵌進(jìn)每一位管理者心中，也要在每名學(xué)生心中生根。故此，有關(guān)學(xué)校和部門既要深入開展學(xué)校安全隱患排查，大力強(qiáng)化日常監(jiān)管，把好門，管住人，切實(shí)維護(hù)好復(fù)學(xué)復(fù)課期間教育教學(xué)秩序和師生生命安全，也要通過制度設(shè)計(jì)提升學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在安全演練中提升自保技能。最重要的是，通過制度安排，讓校園真正成為最陽光、最安全的地方。